道德与法治七年级上册引用的名言警句、古文哲理解释.pdf

道德与法治七年级上册引用的名言警句、古文哲理 解释 第一单元 成长的节拍 1. “苟日新，日日新，又日新。” 【p6 教材原文】进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我 们不断实现自我超越。 “苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最 好的我”的生命冲动。 【解读】《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是： 如果能每天除旧更新 , 就要天天除旧更新 , 不间断地更新又更新。 2. “千里之行，始于足下。” 【P8教材原文】“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面 对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出 不懈的努力。 【解读】语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九 层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《 温尧卿等授官赐绯充沧景江陵 判官制》 ：“夫千里之行，始于足下。 苟自强不息， 亦何远而不届哉？” 意思是： 走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。 3. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入， 锐兵精甲，不能御也。 【P12教材原文】相关链接。 【解读】节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即 使是山海尽头， 也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒， 即使是精兵坚甲， 也不能抵抗。 4. “功崇惟志，业广惟勤。” 【p12 教材原文】努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落 实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 【解读】《尚书- 周书》中有云： 功崇惟志，业广惟勤， 意思是：取得伟大 的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 5. “恰同学少年，风华正茂。” 【P13 教材原文】“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、 富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少 , 风华正茂。 6. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 【P22教材原文】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不 如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 乐的探索之旅。 【解读】语出《孔子·雍也》。释义：懂得学习的人比不上喜爱学习的 人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 7. “工欲善其事，必先利其器。” 【P23教材原文】学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必 先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略， 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 【解读】《论语·魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其 大夫之贤者， 友其士之仁者。 ”释义：器：工具。要做好工作， 先要使工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 8. “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 【P23教材原文】学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学 而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中 共同完成任务。 【解读】语出《礼记·学记》。释义：如果学习中缺乏学友之间的交流 切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 9. 乔哈里视窗 【P31教材原文】拓展空间——邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈 对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。 【解读】所谓的乔哈里视窗 (Johari Window)是一种关于沟通的技巧和理论， 也被称为 " 自我意识的发现 -- 反馈模型。这个理论最初是由乔瑟夫 (Joseph) 和哈 里 (Harry) 在 20 世纪 50 年代提出