六级下册语文《记金华的双龙洞》.pptx

4 记金华的双龙洞;;鹃;臀;识字方法;;词语解释;蜿蜒：蛇类爬行的样子。本课用蜿蜒来形容两条龙盘旋在洞顶的样子。;第一部分（ ）：交代作者游览的时间和地点。;读课文，说说作者描写了有关双龙洞的哪些地方？;鹃; 欣赏 观赏 1.导师对我爸爸的为人一直很( )。 2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得( )。 ; 三、填空。 “在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话采用了_______的说明方法。 ; 同学们，上节课我们学习掌握了这篇课文的字词，这节课我们就跟着叶圣陶爷爷一起继续游览双龙洞，体验一下它的独特之处! ;齐读第一自然段，说说作者这次游览的时间、地点。 ; 4月14日，我在浙江金华,游北山的双龙洞。;朗读第二、三自然段，找出作者是怎样描写去双龙洞的路上见到的风景的。 ;出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 ;一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄,时而缓,时而急，溪流声也时时变换调子。 ;读第四自然段，找出作者是运用什么说明方法来描写外洞的？ ;走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 ;默读第五自然段，说说作者是怎样通过孔隙的，感受是什么？ ;虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ;眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 ;读第六、七自然段，说一说内洞有什么特点。 ;首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条龙。 ;这些石钟乳和石笋,形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。;; 这些石钟乳和石笋,形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。;我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 ; 我会选择夏季去，双龙洞常年洞温为15℃左右，就好像一个天然的空调室，凉爽宜人;洞外百花争奇斗艳，溪流淙淙，到处是美景。我会带上遮阳伞、水以及薄外套，防止洞外中暑，洞内受凉。 ;移步换景法。就是随着自己的移动变换，一处一处地进行观察，把握住行文线索，有条理地写出所观察到的景物。 ; 按照本文的写作手法，来设计一下游览你的学校的顺序吧。;; 这篇游记散文________的顺序，依次写了作者去双龙洞的路上、游外洞、由外洞进人内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。表达了作者________________________的热爱之情。; 叶圣陶先生的教育名言 1、理想是事业之母。 2、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。 3、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。 ;一、仿写句子。 随着山势，溪流时而宽，时而窄,时而缓,时而急，溪流声也时时变换调子。 ;二、按照课文内容填空： 1.本文的作者是_______。作者游览的地点是____________，时间是_______,游览的顺序依次______、______、______、_____、_____,最后_______。 2.作者介绍外洞的情景时，先描写了________,特点是______ ;再写了_______，特点是________；然后写了_____，特点是____ _。 ; 三、假如请你当回小导游，你将怎样向游客介绍双龙洞呢？ ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:11:4419:11:4419:116/7/2021 7:11:44 PM 11、人总是珍惜为得到。六月-2119:11:4419:11Jun-2107-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。19:11:4419:11:4419:11Monday, June 07, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。六月-21六月-2119:11:4419:11:44June 07, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。07 六月 20217:11:44 下午19:11:44六月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 217:11 下午六月-2119:11June 07, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/