2019-2020学年人教新版八年级（下）期末生物专题1：被子植物的生理现象分析-附答案详解.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 2019-2020学年人教新版八年级（下）期末生物专题1：被子植物的生理现象分析 某校生物兴趣小组对植物的生殖和发育进行了探索。根据如图分析下列说法错误的是（　　） A. 图甲所示嫁接属于无性生殖B. 经过图甲繁殖的生物的特性由a决定C. 图乙的过程属于有性生殖D. 图乙中e与d结合形成的受精卵将发育成植物的果实 如图为菜豆的一生示意图，下列叙述正确的是（　　） A. ①→②过程所需要的有机物由胚乳提供B. ③中地上部分由菜豆种子中胚轴发育而来C. 根尖成熟区从土壤中吸收葡萄糖等营养物质D. ④到⑤过程需要经过两性生殖细胞的结合 莲藕是一种富含淀粉的植物，以它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是美味佳肴。以下有关叙述，不正确的是（　　） A. 莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质B. 莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中C. 莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气D. 利用种藕进行繁殖属于无性生殖 如图A～C是番茄的一生相关结构图，请回答下列问题： （1）图A中的[4]和[5]所示的结构共同组成 ______ 。 （2）从A到C，还需经历 ______ 两个生理过程。 （3）切开C时，发现里面有许多种子，种子是由图B中的 ______ 发育而来的。 （4）子房壁发育成番茄的 ______ ，由此可知，番茄属 ______ （填“裸子”或“被子”）植物。 （5）想要在一棵番茄植株上结出多个品种的番茄，生产实践中常用的方法是 ______ 。 每年的3月12日是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列有关说法不正确的是（　　） A. 根部带着土坨--保护幼根和根毛B. 剪去部分枝叶--降低蒸腾作用C. 为植物打针输液--补充水和有机物D. 通过嫁接或扦插繁殖--可保留植株的优良性状 温室草莓是一项高效益农业生产新技术，是指将草莓生产移入温室，打破草莓的生长、休眠规律，进一步提高草莓的品质、产量和效益，实现草莓提早上市。下列关于温室草莓的说法错误的是（　　） A. 播种前的松土主要是为了种子萌发时有充足的空气B. 施肥的目的是补充无机盐C. 加大昼夜温差是为了提高有机物的积累D. 草莓可通过地下茎进行有性生殖 向日葵原产于北美，16 世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播。其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。如图表示向日葵的生长发育及部分生理过程，序号表示某些物质。据图回答下列问题：  （1）向日葵用种子进行繁殖，这种生殖方式属于 ______ （填“有性生殖”或“无性生殖”）。 （2）向日葵的生长发育过程中，所有活细胞都能进行的生理作用是 ______ ，该作用为植物的生命活动提供能量。 （3）若②为氧气，则是通过 ______ 作用产生的，该作用过程中还产生了有机物，有机物通过 ______ （填“导管”或“筛管”）运输，一部分用于维持生命活动，一部分储存起来。 （4）向日葵植株吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以③ ______ 状态（形式）散失到大气中，该物质参与了生物圈的 ______ 。 杨柳飞絮是种子传播和繁衍后代的自然现象。为科学有效防治校园内杨柳飞絮，确保同学们返校环境整洁。北京市丰台区园林绿化局为学校提出4种防治杨柳飞絮建议。下列建议不正确的是（　　） A. 采取高压喷水、喷雾的方式对飞絮严重的杨柳树进行降絮B. 对长势健康的柳树雄株去除原有树冠，采用雌株接穗嫁接C. 对雌株注射“花芽抑制剂”，通过输导组织运输，抑制飞絮产生D. 对植株进行整形修剪，去除过密枝条，以减少杨柳树雌株单株飞絮量 如图是被子植物的种子、植株、花、果实的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 当一粒种子萌发时，图甲中的③会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶B. 图乙中③的幼根生长是通过分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大来实现的C. 图丙中最重要的结构是①⑤⑥，与果实和种子的形成有关D. 从图丙到图丁必须经历的两个过程是开花和结果，生殖方式属于有性生殖 2019年4月习近平总书记强调脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我国贫困治理由“救济式扶贫治理模式”到“参与式扶贫治理模式“转变。王家村在县领导的带领下种植高产玉米实验田，喜获丰收，逐步脱贫。图1为玉米一生的示意图，图2为玉米果实的发育图，请据图回答下列问题：（1）蝗虫是危害玉米的农业害虫之一，玉米与蝗虫相比结构层次的不同之处是没有______，蝗虫与玉米的生殖