（新）人教版高中历史必修二第21课二战后苏联的经济改革（共25张）.ppt

列宁;第21课 二战后苏联的经济改革;课标：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。;;1.背景 ; 材料： 1913年～1950年苏联工业生产增加12倍，农业只提高了40%，1953年全苏人均的粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20%。 思考：从上面的数据能得出什么信息？根源在哪里？; “……我们的人民还没有过上好日子，尽管十月革命后已经有39年，战争结束也有11年了。在整个国家的范围内我们已取得了重大的成就，但是，我们大家??前还只是为未来而活着，而却不是为了自己。所有的人都应该明白，人不能只靠热情生活。改善我们人民的物质生活是完全必要的，对这一问题的解决决不能拖延了。全国都感到粮食很紧张，实际上能正常供应的只有莫斯科。在许多城市的商店里主要是蟹肉罐头和青豌豆，在农村几乎吃不到糖。而主要一点是，饮食情况年复一年地得不到改善。我们，俄罗斯，从新西兰搞肉！一无所有……而我们的农村已经没有人了 —《苏共中央通报》，1989年第6期;2.内容：;2.内容：;苏联宇航员加加林;;2.内容：;列昂尼德·伊里奇·勃列日涅夫 1906年-1982年，苏联党、政、军最高领导人。1931年加入苏联共产党，1944年升为少将。1964年参与推翻赫鲁晓夫的政变，自任苏共第一书记。在他统治下，苏联的军事、经济大大增强。苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级大国。他 于1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976年5月，他成为苏联元帅。1977年至1982年他去世前，任最高苏维埃主席。在1977年，由于阿富汗新政府取消了亲苏联的政策，他发动了侵略阿富汗的战争。他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正主义叛徒集团”的首脑。;　　⑴恢复部门管理体制，加强对经济集中领导； 　　⑵扩大国营企业自主权 　　⑶运用经济手段，刺激企业改进经营管理;项目;◆戈尔巴乔夫改革(1985-1991) ;戈尔巴乔夫的改革（1985－1991年）;经济体制改革; 材料：1986～1988年，苏联的国民收入增长率年均为28%，1989年下降到26.4%，而1990年则出现负增长下降4%，国民生产总值下降2%，社会劳动生产率下降3%。1991年国民生产总值增长率为负8%，劳动生产率增长负9%，国民收入增长负10%。 ;对比赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫三者改革的异同;衡量改革成败的标准;建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探索、改革; 1. 赫鲁晓夫改革的重点是 A、农业 B、工业 C、教育 D、军事 2.对赫鲁晓夫的改革不应全盘否定，主要原因是 A、其改革中，农业成就显著 B、其改革有利于破除对斯大林的迷信 C、其改革指导思想正确 D、其改革有利于苏联经济的持续发展 3.勃列日涅夫改革①注意用经济手段管理经济②强调集体领导 ③建成了发达社会主义④前期有一定效果，后期经济停滞 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②④ 4.勃列日涅夫把改革的重点放在重工业上，其主要目的是 A、成为超级大国 B、增强综合国力 C、增强军事和综合国力，与美国争夺世界霸权 D、以重工业带动整个国民经济的发展;5.赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革归于失败的共同原因是 A、政治上没有进行改革 B、经济上措施不符合国情 C、没有突破斯大林模式 D、与美国争霸消耗了国力 6.关于戈尔巴乔夫改革叙述不正确的是 A、突破了斯大林模式 B、先进行经济改革，后进行政治改革 C、以“人道的民主的社会主义”为指导思想 D、反对派的崛起是其失败的根本原因 7. 戈尔巴乔夫改革跟赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革相比，最大的不同是： A、苏联经济有所好转 B、改革效果不佳 C、改革措施符合实际情况 D、对斯大林经济体制实行根本性的改革;回顾：苏联经济发展与改革的历程