人教版地理（2019）必修二1.3人口容量课件.pptxVIP

第三节　人口容量;课标要求和解读课标要求: 结合实例解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 课标解读: 人地协调观:运用资料分析人口合理容量，探讨人口与地理环境的协调发展。 综合思维:结合具体案例，分析区域资源环境承载力和人口合理容量的区别和联系。 区域认知:利用某区域的土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性，解释区域资源环境承载力。 地理实践力:调查本地人口与资源现状，分析人口容量和人口合理容量的区别。;　　在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称S形曲线。 随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。;　　在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称S形曲线。 随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。;　　在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称S形曲线。 随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。;一、人口增长;一、人口增长;一、人口增长;③人口数量最多人口 ⑤人口数量最少;1.读图1-13 ,指出世界人口每增加10亿所需要的时间。在此基础上,分析1830年以来世界人口增长变化的原因。;二、资源环境的限制性;二、资源环境的限制性;二、资源环境的限制性;二、资源环境的限制性;（一）人口容量 1、概念:指在一定的自然资源和经济、社会条件下，一个国家或地区所容纳的人口数量，又可分为人口合理容量、人口最高容量等。 2、作用:是衡量资源环境承载力的重要指标。 （二）、资源环境承载力: 指一定时期内，在维持相对稳定的前提下,资源、环境所能容纳的人口规模和经济规模。;三、人口合理容量;三、人口合理容量;三、人口合理容量;环境人口容量与人口合理容量的区别与联系;地球到底能养活多少人？;把人口控制在 人口合理容量;(1)人口自然增长就是人×口数量增加。( ) (2)影响世界人口数量变化的因素包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率。( ) (3)资源匮乏的地域或国家环境人口容量一定小。( ) (4)所有人口合理容量的影响因素和人口合理容量之间都呈现正相关。( ); 广州提出到2020年末常住人口控制在1 500万，应该说，这“1 500万”是让广州人“活得舒服”的指标。据此回答1～2题。 1.下列说法正确的是( ) A.让广州人“活得舒服”的指标是指环境承载力 B.该指标是一个理想的、难以确定精确数值的“虚数” C.该指标与资源数量、科技发展水平呈负相关 D.该指标与人口文化和生活消费水平、对外开放程度呈正相关 2.针对人口合理容量的要求，广州应 （ ） ①超出本地区范围索取资源，发展生产　 ②建立公平的秩序，保证大多数人有追求高水平生活质量的权利 ③尊重人地协调发展的客观规律　 ④加快人口的增长，保持较高的增长速度 A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.①④ ; 绿洲分布在山麓地带和河流沿岸； 本区域环境承载力低， 主要制约因素为水资源。;课堂作业;课堂作业;6.日本以不足2%的世界人口、0.25%的世界面积，创造了17%的世界财富。结合所学知识，回答(1)~(2)题。 (1)从单位面积看,日本的环境承载力远高于我国，主要得益于( ) A.矿产资源丰富 B.科技发展水平高 C.气候条件优越 D.生活消费水平低 (2)下图为人口适度曲线图。当日本处于第3阶段时，制约其适度人口数继续增加的关键因素是( );课堂作业