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初中话题作文写作指导之叙事讲究曲折 第二讲叙事讲究曲折 文似看山不喜平。叙事曲折，才能吸引人心、扣人心弦、动人心魄。如果一马平川、风平浪静，就很难调动读者的阅读兴趣。正如常言道：“人贵直，文贵曲。”那么怎样才能叙得波澜起伏、摇曳多姿呢？一般可运用以下“障眼法”。 中学生话题作文系列之二：叙事讲究曲折 悬念法 悬念，是最容易推波助澜的。一个完整的悬念设置过程大体包括三个部分：设悬——垫疑——解悬。“垫疑”这一部分当然不能一概而论，有的一步到位，有的反复多次，这要视文章篇幅长短而定。如《草船借箭》： 设悬是周瑜逼孔明立下军令状，三日造箭十万，这怎能完成？ 垫疑一是造箭材料不齐，匠人懈怠；二是孔明向鲁肃借船借卒，但不言造箭；三是孔明密请鲁肃船中饮酒并将草船驶向曹军水寨。 解悬则是草船雾中借箭。 （借鉴实例）： 我想你们 董玉洁 下了晚自习，我独自躺在寝室里读小说。 当初离家时爹妈就交待：到城里读书，也学点惦记。你这孩子，打小就不晓得惦记人。三叔把我送进这所中学时也提醒：抽空回去看你爹妈一眼，两老不容易呢。今天课堂上班主任又讲：人，应该懂得以某种方式表达对亲人的感情。我手头这本小说也正讲述着这样一则故事：一名俄罗斯少年只身骑着匹枣红矮马冒雨夜行三十公里回家，仅仅为了对父母说一句“我爱你们”，父母幸福得快晕过去。 我的心像上足了劲的发条，激动得微微发颤：我何不也让爹妈狠狠地幸福上一顿呢?我可不是那种只想不做的人，我从床上跳起来推上自行车就往四十多里外的家里奔。 风呼拉呼拉地拨打着树叶，天上乌云怒走，月亮藏藏露露明明灭灭。最好来场倾盆大雨吧，这样更显出我的心情，老师说这叫反衬。 半小时后，一场不小的雨应召而来。股股雨水顺着脸颊淌到下巴尖儿上，汇成一挂小水链儿。……在雨中跋涉了三个多小时，我终于站在了村头。有段泥泞路，车过不去，我便扛着往前趟。稀泥柔柔的、润润的在脚底里蠕动，一下子就涨满了脚丫儿，围住了腿肚儿。 …… 站在家门口，雨水掺和着汗水，我早已浑身透湿。 敲门时，我的手有些抖。爹妈警惕地问：“谁?”“我!” “出事啦!”爹妈嗓子眼儿发颤，磕磕碰碰地摸火柴点灯，“出啥事啦?’’[设悬，且从爹妈这一方面设置，较为奇特，使简单的事情复杂化。] 从门缝里我清楚地瞅见两位老人连外套都顾不上披，便忙起身，妈举着铁盒做成的油灯，爹手忙脚乱地拨门闩。 “出事啦?出啥事啦?”爹妈连声急问，满脸满眼的惊恐。 “没、没啥事，回来、我……想……想看看你们。”想好的话临出口又变了。“没啥事?看我们?没啥事这么大雨，深更半夜赶回来?我们有啥好看的?到底出啥事啦?”爹蹙着眉头，使劲地瞅我的眼睛，想瞅出个名堂来。[垫疑，从语言到神情，进一步写出父亲的疑虑]“真的，真的没啥事。” 爹接过妈手里的干毛巾递给我。妈忙着给我找干衣服，接着又给我煎了几个荷包蛋。我吃着荷包蛋，妈悄悄凑过来：“是不是又在学校里惹祸啦?有啥事跟妈说，妈晓得你爹脾气不好，妈不跟他说。” “妈，真的啥事也没有。”我咬着鸡蛋，嘴里涨满了暖暖的蛋黄。 收拾完了，我在床上躺下，迷迷糊糊刚要入梦，爹突然推开门：“柱子，到底出啥事啦!你照直里说，爹不骂你!”“爹，没事，真的啥事也没有，就想回来看看你们。”爹退出去，掩上门，两老又嘀咕了好一阵。[垫疑，写父母种种猜测与诱导。正是在这“不相信”之中让我们感受到父母的淳朴的牵挂。] 躺在床上，我开始觉得心里有些酸溜溜的。 第二天清晨，雨仍下得很大。我打定主意，起床第一句话就对他们说：“我在城里想你们!”可起了床，没见着爹。问妈，妈说： “你爹夜里就走了，去你们学校看到底出了啥事。你这孩子，有事也不说!”[释悬：父亲自寻答案，虽说有些滑稽，但浓浓真情毕现。] 此时，我已无话可说。 烘托法 烘托，“欲言此物，先言他物也”（借用朱熹论“兴”语）。即描写对象未出场之前，先借用他物（不一定是“物”，也可是他人、他事）加以铺垫、渲染、陪衬，充分调动读者的想象空间，激起读者强烈的阅读兴趣，然后才接触正题，从而收到“千呼万唤始出来”之效，一鸣惊人。 （借鉴实例）： 英雄一语 邹世华 谁也没有想到，她，一个娇小玲珑、天生丽质的姑娘，面对歹徒冷森森的刀锋，竟会有这样一番惊天地、泣鬼神的壮举! 然而这毕竟是事实。现在她就躺在医院的病床上，昏迷不醒。当歹徒撬开钱柜，即将抢走数额惊人的现金时，她毫不犹豫地冲了上去。她被砍了数刀，血肉模糊，但她死死拖住歹徒，直至周围的人们从睡梦中惊醒过来…… “