精华版西师五级下册期末数教育方案设计方案表格式.docx

学习好资料欢送下载小学五年级下册讲授计划方案讲授内容教科书第 2-4页例 1、例 2、练习一及讲堂运动；1、通过对乘法干系得进一步明白，明白倍数、因数得见解，相识倍数与因数之间得干系；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 学习好资料 欢送下载 小学五年级下册讲授计划方案 讲授内容 教科书第 2-4 页例 1、例 2、练习一及讲堂运动； 1、通过对乘法干系得进一步明白，明白倍数、因数得见解，相识倍数与 因数之间得干系； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 2、在 1～100 得天然数中，能找出 出某个天然数得全部因数； 100 以内某个天然数得全部倍数，能找 讲授目标 3、先容有关数学得意见意义知识，计划相干得游戏运动，继承造就门生对数 学得热爱之情； 1、通过对乘法干系得进一步明白，明白倍数、因数得见解，相识倍数与 因数之间得干系； 2、在 1～100 得天然数中，能找出 出某个天然数得全部因数； 讲授重点 100 以内某个天然数得全部倍数，能找 讲授难点 讲授资源 认识倍数与因数，并会找一个数得倍数与因数； 教 学 过 程 资源化备课区 一、故事引入西席：同砚们，你们得数学学得好吗.认识这些 本性化备课区 数吗. ( 板书： 0，1，2，3，4，5 生笑并读出这些数； ) 西席：你们知道它们都为什么数吗. 门生：天然数； 西席：在天然数中，数与数之间有很多非常风趣得接洽；本日， 我们在非零天然数中去找一找； 然数了. ( 板书：非零天然数 ) 什么为非零自 门生：就为不包罗 去" 0") 二、自主学习 0 得天然数，也就为 1，2，3，4 ( 西席擦 1 1 西席：如今给你们 36 个士兵，要求每排人数一样多，有哪些排 列情势.请同砚们在纸上画一画，写一写； 抽生答复：你为怎样摆设得了. 门生：排成 4 排，每排 9 人； 西席：我们可以凭据他得摆设去写个算式； 生 1： 4× 9=36； 生 2： 36÷4=9； ( 板书两个算式 ) 西席： 4，9，36 这 3 个数，它们之间有什么干系. 生 1： 4 与 9 相乘就得到 36； 生 2： 36 能被 4 与 9 整除； 西席：我们可以如许说： 4 与 9 都为 36 得因数；也可以说： 36 为 4 得倍数，也为 9 得倍数； ( 板书 ) 各人说一遍； 西席：仍有其他得分列方法吗.我们直接用 去体现； 36＝() ×() 得情势 门生本身试着说一说，谁为谁得倍数，谁为谁得因数； 思索： 36 得因数包罗哪些. 36 最小得因数为谁 ?最大得因数为 谁. 第 1 页，共 93 页 学习好资料欢送下载西席：把书翻到第2 页，填一填；视察这幅图，想一想，我们为怎样找到 36 得因数得.生思索并答复；凭据 12× 3＝ 36 学习好资料 欢送下载 西席：把书翻到第 2 页，填一填；视察这幅图，想一想，我们 为怎样找到 36 得因数得. 生思索并答复； 凭据 12× 3＝ 36 填空： 12 得() 倍为 36，() 为 12 得倍数； 西席： 36 仍为哪些数得倍数. 门生： 36 仍为 1， 2， 3， 4， 6，9，18，36 得倍数； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 西席：从这里我们就可以发明， 36 为它全部因数得倍数；倍数 与因数为相对得， A 为 B 得倍数， B 就为 A 得因数；你能举个例吗. 门生： 6 为 3 得倍数， 3 为 6 得因数； 2 2 西席：下面我们去看，怎么找一个数得倍数； ( 出示：在 6，30， 55 中，哪些数为 6 得倍数. ) 你能判定吗. 生 1： 6 为 6 得倍数；由于 6=6× 1； 生 2：30 为 6 得倍数； 由于 30÷6=5，30 能被 6 整除；( 师出示： 整除) 生 3:55 不为 6 得倍数；由于 55 不能被 6 整除； 西席：我们刚刚为怎样去判定一个数为不为 6 得倍数得. 门生：看这个数能不能被 6 整除； 西席：你能在 1～100 得天然数里，找出 7 得全部倍数吗. 门生： 7 得倍数有 7， 14，21，28，35，42， 49，56，63， 70， 77，84， 91，98； 西席： 7 得最小倍数为几多. 门生： 7 得最小倍数为 7； 西席：那 8 得最小倍数了. 门生： 8 得最小倍数为 西席：你发明白什么. 8； 门生：一个数得最小倍数就为它本身； 西席：我们能找到一个数得最大倍数吗. 门生：找不到； 西席：以是一