精华版韦达定理初中奥数.docx

学科：奥数年级：初三不分版本期数： 346名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 本周讲授内容：韦达定理及其应用【内容综述】设 一 元 二 次 方 程有 二 实 数 根， 就，；这两个式子反应 学科：奥数 年级：初三 不分版本 期数： 346 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 本周讲授内容：韦达定理及其应用 【内容综述】 设 一 元 二 次 方 程 有 二 实 数 根 ， 就 ， ； 这两个式子反应呢一元二次方程得两根之积与两根之与同系数 a，b，c 得干系， 称之为 韦达定理； 其逆命题也建立； 韦达定理及其逆定理作为一元二次方程得紧张理论在初中数学 比赛中有着遍及得应用；本讲重点先容它在五个方面得应用； 【要点解说】 1．求代数式得值 应用韦达定理及代数式变更，可以求出一元二次方程两根得对称式得值； ★★ 例 1 设 a， b 为实数，且 ， ，求 得值； 思绪 留意 a， b 为方程 得二实根；〔隐含 〕； 解 〔 1〕当 a=b 时， ； 〔 2〕当 时，由已得及根得界说可知， a， b 分别为方程 得两根，由 韦达定理得 ， ab=1. 阐明 此题易漏解 a=b 得环境；根得对称多项式 ， ， 等都可以用 方程得系数表达出去；一样平常地，设 ， 为方程 得二根， ，就 有递推干系； 此中 n 为天然数；由此干系可解一批比赛题； 附加：此题仍有一种最根本要领即分别解出 a， b 值进而求出所求多项式值，但盘算量 第 1 页，共 8 页 较大；★★★ 例 2 设，且，试求代数式得值；思绪 此例可用上例中阐明局部得递推式去求解，也可以借助于代数变形去完成；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 解：由于，由根得界说知m，n 为方程得二不等实根， 再由韦达定理，得，∴2．结构 较大； ★★★ 例 2 设 ， 且 ，试求代数式 得值； 思绪 此例可用上例中阐明局部得递推式去求解，也可以借助于代数变形去完成； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 解：由于 ，由根得界说知 m，n 为方程 得二不等实根， 再由韦达定理， 得 ， ∴ 2．结构一元二次方程 假如我们知道题目中某两个字母得与与积， 得一元二次方程； 就可以使用韦达定理结构以这两个字母为根 ★★★★ 例 3 设一元二次方程 得二实根为 与 ； 〔 1〕试求以 与 为根得一元二次方程； 〔 2〕设以 与 为根得一元二次方程仍为 ；求全部如许得一元二次方 程； 解 〔 1〕由韦达定理知 ， ； ， ； 以是，所求方程为 ； 〔 2〕由已得条件可得 解之可得由②得 ， 分别讨论 〔 p,q 〕 =(0,0) ， (1,0) ，( 1 ,0) ， (0,1) ， (2,1) ， ( 2 ,1) 或 (0, 1 ) ； 于为，得以下七个方程 ， ， ， ， ， 第 2 页，共 8 页 222x2x10 ， x10 ，此中x10 无实数根，舍去；别的六个方程均为所求；3．证实等式或不等式凭据韦达定理〔或逆定理〕及鉴别式，可以证实某些恒等式或不等式；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 ★★★例 4 已得 a， b， c 为实数，且满意条件：，，求证 a=b；证实 由已得得 2 2 2 x 2x 1 0 ， x 1 0 ，此中 x 1 0 无实数根，舍去；别的六个方程均为所求； 3．证实等式或不等式 凭据韦达定理〔或逆定理〕及鉴别式，可以证实某些恒等式或不等式； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 ★★★ 例 4 已得 a， b， c 为实数，且满意条件： ， ，求证 a=b； 证实 由已得得 ， ； 凭据韦达定理得逆定理知，以 a， b 为根得关于 x 得实系数一元二次方程为 ① 由 a，b 为实数知此方程有实根； ； ∴ c 2 阐明 0 ，故 c=0，从而 ；这阐明①有两个相称实根，即有 a=b； 由"不等导出相称"为一种奇特得解题本领；别的在求得 c=0 后，由恒等式 可得 ，即 a=b；此要领较第一种啰嗦， 且需一 定得跳跃性头脑； 4．研究方程根得环境 将韦达定理与鉴别式定理相联合，可以研究二次方程根得标记、区间漫衍、整数性等； 关于方程 得实根标记判断有下述定理