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精品合同推荐 精品合同推荐 度下学期幼儿园教研工作总结 本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教 师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教 研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平， 现就本学期教研 工作总结如下： 一、关注内涵发展，提高教师素养。 加强学习，为实践工作打下良好的基础。 本学期，我园继续以业务学习为手段，加强教师的理论学习。 为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。 4月份我们组 织教师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论知识考核，使《纲 要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。 为了让老师们 了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”， 6 月份，我们组织教师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们 认识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课， 为下阶段的青年 教师说课赛课比赛作准备。我们还组织教师学习了“如何写计 划、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过 丰富的学习交流，转变教师的观念及教学行为， 不断提高全体教 师的专业水平。 观摩学习，开阔教师视野。 专家引领：为确实提高教师的科研水平， 提升教师参与课题 研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中， 2019年3 月，我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲 座，中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为 《乐于教学 善于思考》的讲座。李老师围绕“如何提出问题 ？”“如何明确 研究的问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展研究？”等 方面结合实际案例进行详细的讲解。 同时，她还结合实践工作提 出了许多引人思辨的问题： “研究问题从哪里来、问题如何转化 为课题、教师怎样寻找自身的专业成长点 ？”与大家进行探讨交 流。让老师们深切地感受到： 教育科研并不是自己想象中那么遥 不可及、高不可攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。 为了提升教师们的论文写作水平， 2019年5月，我园与明 德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论 文讲座。李老师采用了讨论和互动的方式， 通过分析不同论文的 优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形 式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等，帮大家理清了 写论文的思路，为我们如何提炼工作经验、 提升理论水平指明了 方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平， 促进了教师 的成长。 外出学习：为了及时吸取新的幼教信息， 我们积极选派教师 参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期教师外出学 习达到73人次。3月，邓老师参加了“广东省学前教育协会十 一五课题结题研讨会”；黄老师、梁老师参加了“上海市幼教名 师精品课例展示活动”，领略了上海名师的教学风采 ；温主任到 中山市机关一幼进行了业务跟班学习。 5月份，分批组织教师参 加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例交流活动。 6月份，劳老师、陈老师等 6位老师到东莞参加了 “幼儿园创新 音乐教育教学交流会”，部分教师参加了“全市幼儿科学教育及 教学观摩活动”。通过一系列的学习实践， 以点带面促使全体教 师共同进步。 二、扎实教研活动，提升园本教研实效。 开展《互动分享阅读》教学研讨活动。 三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教 学研讨活动。北京天之道教育咨询有限公司的李富强老师到我园 作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的研 究。观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度交流，教师们 把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨， 专家也对教师 在教学活动中存在的困惑进行了解答。通过多次的观摩与交流， 老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。 开展各领域教学研讨活动。 五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一， 是教师 总结新经验，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行： 第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研 讨，各组老师运用已有的教育理论和教学经验，从教学方法、教 学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论， 在互 动、互助中分享经验，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀 课例。第二阶段是教学活动展示。语言组、科学组、体育组、美 术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展示 ，最后，经过大家 的评分，一致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《认识茶》参 加我镇的教研课例评选。 以活动为载体，锤炼教师技能。 教师自制教玩具比赛：2019年5月，我园参加了“小榄镇 教师自制教玩具比赛”，我园以级组为单位各设计一件教玩具作 品参加镇的比赛，各级组老师们各出奇谋，从教玩具的“安全性、 精品合同推荐 形象性、新颖性、实用性、耐用性、多功能性、可推广性”出发， 将智慧融入到精美的