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《2、3 的乘法口诀》教学设计及教学反思
教学设计： 北流市清水口镇陈地小学 谢静
教学内容 ：人教版《义务教育教科书·数学（二年级上册）》第
54 页的内容及练习十一第 1~3 题
学情分析： 学生已经学习了“乘法的初步认识”的内容，从认识
相同数相加开始， 逐步体会了乘法运算的意义； 学生在理解的基础上
掌握 5 的乘法口诀，学生对琅琅上口“
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