六级下册语文《野草》.pptx

现在播放的这首歌的名字叫什么？你想了解野草的故事和野草的精神吗，就来学习课文吧！点击播放歌曲北师大版 语文 四年级 下册野 草第一课时第二课时第一课时夏衍(1900一1995) 中国剧作家、电影艺术家、社会活动家。原名沈乃熙, 浙江杭县(今杭州)人。他长期致力于民族文化事业、统- - 战线工作和对外文化交流工作,对中国戏剧、电影事业等作出贡献。写作背景 1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地，抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那，甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力的杂文《野草》。朗读课文 扫清障碍yún回答纷纭得很我会认 ɡé将一切机械力所不能分开的骨骼rèn有韧性我会写剖狮械殊壤笋棚生字归类左右结构械剖狮壤棚殊上下结构笋易写错xiè不要写成“戎”。械易混字rǎnɡrǎnɡ壤嚷嚷叫 吵嚷土壤 接壤识字游戏 读对词语中红色字的读音，金色珠子就会落到下面，快来试试吧！yúnɡérèn纷纭骨骼坚韧词语解释傲然高傲，形容坚强不屈的样子。本课指野草的精神。百花凋谢的严冬，只有这树红梅傲然挺立，在冰天雪地里绽放。坚韧坚固而柔韧。本课用来描述野草的精神。松树在悬崖峭壁上经过多次风风雨雨，它依然坚韧不拔地长在那里！整体感知读课文，说说这篇文章写了什么内容？ 本文描写了种子____________，高度赞扬了野草______________。神奇的力量顽强的生命力读课文，了解文中用几个例子来说明种子的力量。1.世界上谁的力气最大，不是动物，而是植物。2.种子可以分开头盖骨。3.竹笋和小草可以在逆境中生长。课文描写种子神奇的力量来表现什么？ 通过种子神奇的力量展示生命的力量，鼓励人们克服阻力，奋发向上，让生命更有意义。课堂演练 一、选择恰当的词语填空。 显现　　　　发现1.一粒种子所可以（ ）出来的力，简直是超越一切。 坚韧　　　　韧性2.生命一开始的瞬间就带来了斗争来的草，才是（ ）的草。显现坚韧 二、仿写句子。1.这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。2.有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”。大家在操场上玩,有的在踢足球,有的在打篮球,有的在跑步。字词听写第二课时 上节课我们整体感知了植物种子神奇的力量，这节课我们细致的了解种子的力量究竟强大到什么程度，让人感到振奋。互动课堂通读全文，思考：种子的力量是一种什么样的力，用文中的话总结一下。它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。自由阅读1-3小节，世界上气力最大的什么？作者用什么方式开头的，有何好处？句子品析 有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”。利用设问的方式，设置悬念，引发读者兴趣。句子品析承接上文，说出答案。结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。描写力气大的词语词语积累力大无穷 力能拔山 力能扛鼎 天生神力阅读第四、五自然段，种子的力量之大表现在哪些方面？用了什么修辞手法？句子品析 人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。 致密与坚固；为后面的情节发展做了铺垫。句子品析 后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。通过机械力和自然力进行对比，显示出种子的力量之大。阅读第六自然段，作者用哪两种植物来进一步说明种子的力量强大，使用了什么修辞来描述小草的根和芽？　这，也许特殊了一点，常人不容易理解。这句话承上启下，巧妙过渡，引出下文。句子品析那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？ 利用问句的形式，列举出人们熟悉的事物，激发人的思考。句子品析植物的精神。它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。通过这些词语表现了植物的顽强和不可抗拒的生命力。句子品析它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。 这些