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民办高校医学检验本科新生认同思考（医学论文） 文档信息 属性： F-00JVBW，doc格式，正文4494字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 佚名 目录 TOC \o "1-9" \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：学生，医科;教育，医学，本科;专业认同;调查分析 2 一、资料与方法 3 二、结果 3 三、讨论 4 参考文献 7 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 9 正文 民办高校医学检验本科新生认同思考（医学论文） 自编《长沙医学院医学检验在校学生专业认同调查问卷》,采用分层整群抽样方式对长沙医学院医学检验专业本科在校学生进行问卷调查。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 搞要 摘要：目的了解民办医学院医学检验本科新生专业认同现状，探讨其影响因素，为加强专业认同教育提供依据。方法采用自编的“医学检验学生专业认同调查问卷”，采取整群抽样方式对长沙医学院2015级医学检验专业本科新生进行问卷调查。结果医学检验专业本科新生专业认同(&plusmn;)分;户口所在地、录取方式、在校担任干部对专业认同无明显影响，性别、家庭收入及就读原因对专业认同影响较大，女性、因自己喜欢而就读、家庭收入低的学生专业认同更高。结论医学检验本科新生的专业认同处于一般水平;就读原因是影响专业认同的最主要因素。教育工作者应根据新生专业认同现状采取相应措施加强学生专业认知教育，提高新生专业认同感 关键字：学生，医科;教育，医学，本科;专业认同;调查分析 专业认同是学习者在了解所学专业的基础上，产生情感上的接受和认可，并伴随积极的外在行为和内心适切感，是一种情感、态度乃至认识的移入过程[1]，专业的认知既是学生形成积极专业情感的基础，又是学生学习活动积极化的必要条件[2]。在以专业教育为主的本科人才培养模式下，我国大学生专业认同度的高低对其学习有重要影响[3]。目前，国内各大高校医学类专业针对于大学生专业认同情况及影响因素开展了诸多研究，其中以临床与护理专业最多，医学检验专业相对较少，而对民办院校医学检验专业的认知调查则是少之又少。而医学检验专业认同作为专业态度的重要组成成分，不仅要求检验生应具有检验相应学科知识，还是检验生对检验专业设定的目的、意义及作用的看法和认识，对检验工作的理解和信念，直接关系到我国高素质、高水平检验人才队伍的培养。了解新生的专业认同情况，有助于检验教育者发现在专业教育过程中出现的问题，从而稳定检验技术队伍，促进医学检验专业的发展。本文通过调查长沙医学院医学检验专业在校本科生的基本情况，了解专业认同现状，分析其影响因素，为教育工作者优化专业课程建设和教学实践、开展专业认知教育、提高培养质量提供依据。 一、资料与方法 调查对象 以长沙医学院2015级医学检验专业本科学生120人为调查对象，采取整群抽象的方式对每一个体进行问卷调查。发放及回收调查表120份，经整理后有效问卷116份，有效回收率为%，其中男31人，女85人。由调查员采用集体方式进行问卷发放，被调查者当场完成问卷并进行回收。 调查内容及评价方法 采用自编的“医学检验学生专业认同调查问卷”进行调查。该问卷重测信度大于，内容效度指数为。调查内容包括学生的基本情况、专业认识、专业情感、专业意志、专业技能、专业期望和专业价值观等，采用Likert-5分制评分，分5个等级：非常不符合(非常不满意)为1分，不符合(不满意)为2分，无法确定(一般)为3分，符合(满意)为4分，非常符合(非常满意)为5分。总分125分，得分25~<50分为不认同，50~<100分为一般认同，100~<125分为高度认同[4] 统计学处理 应用统计软件进行数据分析，计量资料以x&plusmn;s表示，采用t检验，多组比较采用单因素方差分析，计数资料采用频数或率表示，采用&chi;2检验，P<为差异有统计学意义。 二、结果 医学检验学生专业认同总体状况 专业认同得分为(&plusmn;)分，专业认同度一般。大部分学生专业认同处于一般认同(50~<100分)占%，其中专业认同处于高度认同(100~<125分)占%，无不认同学生。 基本情况 医学检验专业新生年龄17~21岁，以女生居多，为85人(%)，男生31人(%)，女生专业认同大于男生专业认同;学生生源与家庭经济情况方面，户口在农村64人(%)略高于户口在城镇的52人(%)，家庭月收入低于2000元的家庭占%，大部分学生家庭经济收入较低，负担可能较大，家庭月收入低于1000元的学生专业认同得分最高。录取方式方面，第一志愿录取的学生较多78人(%)，其次为第二志愿录取