华东师大版七年级下册数学教案 10.1.1生活中的轴对称.docVIP

主备人： 课题：10.1.1生活中的轴对称 教学目标： 1、通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形； 2、通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； 3、通过动手实验，掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等；理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系。 教学重难点： 重点：轴对称图形的概念，判断图形是否是轴对称图形，轴对称图形的对应线段相等、对应角相等，两个图形成轴对称概念，两个图形成轴对称与轴对称图形两个概念的区别与联系。 难点：两个图形成轴对称与轴对称图形两个概念的区别与联系。 教学课时：第1课时。 教学方法：先学后教，当堂训练。 教学过程： 导入： 展示图片，认识轴对称图形。 自远古以来，对称形式被认为是和谐美丽、并且真实的，不论是在自然界中还是建筑里，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式随处可见，青山倒映在水中，这是令人难忘的对称景象。同学们可以想象，当你放学回家，落日、晚霞、还有远处的青山倒映在平静的水中，这样如诗如画的景致怎能不令人难忘， 2、课上展开讨论，列举出一些现实生活中有关轴对称的物体和建筑物。 出示学习目标： 1.经历观察轴对称现象的过程，探索轴对称现象共同特征. 2.认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴. E三、自主学习： E D1、认识轴对称和