华东师大版七年级下册数学教案 10.2.2平移的特征.docVIP

主备人： 课题：10.2.2平移的特征 教学目标： 1.能根据所给条件作简单的平面图形平移后图形. 2.经历观察、操作、欣赏、认识探索平移的基本特征的过程，理解平移时对应点所连线段平行（有时在同一条直线上.）且相等，对应线段平行（有时在同一条直线上.）且相等以及对应角相等的理论. 3.培养良好的识图能力，体会变换的美. 教学重、难点 1.平移的特征和平移的基本性质. 2.准确理解平移的特征和平移的基本性质. 教学课时：1课时 教学方法： 讲授 合作探究 教学过程： 一、导入 1.展示日常生活中的平移实例，学生回忆已学知识. 2.什么是平移？ 3.平移的三要素是什么？ 【教学说明】 通过这些画面的展示切身感受到我们身边的生产、生活中广泛存在着平移现象，激发了学生原有的认知结构,为本节课探究问题作好了铺垫. 二、学习目标 1、理解并掌握平移的特征，能根据已知条件画出平移后的图形。 2、经历将复杂图形的平移转化为简单图形的平移的过程，进一步体会数学学习中“转化”思想的重要性；探索平移的特征，体验几何学习研究中的常用方法。 3、积极参与各种教学环节，并从中获得成就感，获得数学的活动经验；培养能和谐、流利的与人交流、探讨数学问题的良好的心理素质。 三、自主学习 什么叫平移?平移有何特点? (1)平移的定义 在平面内，将一个平面图形沿 平行移动