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八年级下册物理知识点总结知识点 1：力得看法1．力得作用效果力能改变物体得运动状态；力能改变物体得形状〔或说成"力能使物体产生形变"〕；2．力得界说力为物体对物体得作用；力不能单独存在；〔力产生在两 个物体之间：一个为施力 物体、一个为受力物体；〕3．力得物理量标志：；F4．力得单位力得单位为牛顿 ，简称牛，标志为F 八年级下册物理知识点总结 知识点 1：力得看法 1．力得作用效果 力能改变物体得 运动状态 ；力能改变物体得 形状 〔或说成"力能使物体产生 形变 "〕； 2．力得界说 力为物体对物体得 作用 ；力不能单独存在； 〔力产生在 两 个物体之间：一个为 施力 物体、一个为 受力 物体；〕 3．力得物理量标志： ； F 4．力得单位 力得单位为 牛顿 ，简称 牛 ，标志为 F ； 托起两个鸡蛋得力约莫为 ，托起一个苹果得力约莫为 1N —— 2N ； 1N 5．力得 三 要素〔影响力得 作用效果 得因素〕 巨细 、 方向 、 作用点 ； 6．物体间力得作用为 相互 得； 知识点 2：弹力 1．弹性与塑性 ①弹性：受力时物了解产生 弹性形变 ，不受力时又规复到原去得形状得性子； 如：弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等； ②塑性：受力时物了解产生 塑性形变 ，不受力时不能自动恢复兴去得形状得性子； 如：橡皮泥、面团等； 2．弹力产生条件：① 相互打仗 ； ② 产生弹性形变 ； 3．常见弹力：拉力、推力、压力、支持力等； 4．丈量工具： 弹簧测力计 〔实验室中常用〕 〔 1〕布局：紧张由弹簧、指针、提环、挂钩与刻度板组成； 〔 2〕事变原理：在弹性限度内，弹簧得伸长量与 所受拉力巨细 成正比； 〔 3〕准确使用： ①观察：丈量前应该先观察 量程 与 分度值 ； ②调试：用手拉动反复挂钩，防备摩擦或被卡壳；并确认指针对准 零刻度线 ，设有弊端，必须校零； 1 第 1 页，共 13 页 ③丈量：丈量进程中，要使弹簧测力计内弹簧轴线方向〔伸长方向〕跟所测力得方向在同一条直线上；④读数：保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数，视线应于刻度线相平； 知识点 3：重力1. 地球附近得物体，由于地球得吸引而使物体受到得力叫重力，用标志G ③丈量：丈量进程中，要使弹簧测力计内弹簧轴线方向〔伸长方向〕跟所测力得方向在同一条直线上； ④读数：保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数，视线应于刻度线相平； 知识点 3：重力 1. 地球附近得物体，由于地球得吸引而使物体受到得力叫 重力 ，用标志 G 体现； 2. 重力得巨细可用弹簧测力计去丈量；当物体静止时，弹簧测力计得读数即所受重力；物体所受得重力跟它得 成正比，即 G=mg, 式中 g= 9.8N/kg ； 3. 重力得方向总为 竖直向下 ；应用：构筑工人在砌墙时常常用铅垂线去确定竖直得方向，以此去查抄所砌得墙 壁为否竖直； 4. 重力在物体上得作用点叫做 重心 ； 知识点 4：牛顿第肯定律 1. 齐备物体在没有受到力得作用时，总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态；这就 为著名得牛顿第肯定律，也叫 惯性 定律； 【注意】〔 1〕定律为在大量实验得根底上，通过推理归纳综合得出得，不能直接用实验验证； 〔 2〕"不受外力"为定律创立得条件，这为一种理想情况；它也包罗物体在某 一方向上不受外力得情况；牛顿第肯定律为创立在实验得根底上，颠末推 理得出得； 〔 3〕"或"为指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原去得状 态决定，原去静止就保持静止，原去运动就保持匀速直线运动状态； 2. 物体保持运动状态稳固得性子叫做 惯性 ； 【注意】〔 1〕惯性为指物体总有保持自己原去状态〔速率〕得天性，不能降服与防备；惯 性为物体自己得固有性子，齐备物体都具有 惯性 ； 〔 2〕惯性与物体所处得运动状态无关，对任何物体，无论它为运动仍为静止，无 论为运动状态改变仍为稳固，物体都有惯性； 〔 3〕惯性巨细只与物体得 质量 有关，质量越大，惯性越大；与外界因素无关， 物体惯性巨细就为指改变物体运动状态得难易水平； 〔 4〕惯性不为力；惯性为物体具有得保持匀速直线运动或静止状态得性子，惯性 与力为两个差异得看法；不要说"受到惯性""惯性作用"； 3．惯性征象说明步调 〔 1〕明确研究得为哪个物体，它原行止于怎样得运动状态； 〔 2〕当外力作用在该物体得某一局部〔或外力作用在与该物体有关联得其他物体上〕时， 这一局部得运动状态得厘革情况； 〔 3〕该物体另一局部由于惯性仍保持原去得运动状态； 〔 4〕末了会出现什么征象； 知识点 5：摩擦力 1．界说： 2 第 2 页，共 13 页 两个相互打仗得物体，当它们将要或已经产生相对运动时，会在打仗面上产生拦阻物体相对运动得力，这就为摩