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我的四季作文 （3 篇 ） 我的四季作文（ 1）阅读下文，完成 5—9题。 我的四季生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。 深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的 体力。 我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立即躺在那片刚刚开垦的泥土之 上。 可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。 我无须问为什么，也无须想有没有结果。 我不应白白地消耗时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自 艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。 我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼尽全身力气，压到我的犁头 上去。 我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由 他自己来耕种的土地。 我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。 每天，我望着掩盖我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生 长、开花、结果，如一个孕育生命的母亲，期待着自己将要出生的婴 我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载 着雨滴的云朵。 那是怎样地望眼欲穿，望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来 了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一 片土地上。 我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求他给 我一滴雨。 那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己 的头发离开大地。 于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉 水。 没有充分的准备，便急促地上路了。 历过的艰辛自不必说它，要说的是找出了水源，才发现没有带上 盛它的容器。 仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以 避免的惨痛的过失一一真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这 里：并非不能。 我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。 有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出 加倍的代价来记取。 不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长 成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却 又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味，便夭 折了。 我曾张开我的双臂，愿将我的全身皮肉，碾成一张大幕，为我的 青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹??…善良过分，就会变成糊涂和愚昧。 厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过多次灾难，它也会在另一次 灾难里沉没。 而强者却会留下，继续走完自己的路。 秋天，我和别人一样收获。 望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。 但我并不因为我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气。 我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自 我。 5．解释下列成语。 怨天尤人：自艾自怜： 6．作者分别将春天、夏天、秋天比喻成 什么？ 7．在文章的第 7、 8 自然段，作者流露出的人生感悟是什么？ 试用一句话来回答。 8．在人生的冬天，作者所要做的是什么？请你根据前面的内容 进行推测。 9．本文采用了哪种表现手法？采用这种手法有什么作用？ ［答 案 ]5.指遇到不如意的问题，便一味埋怨别人或归咎客观原因自己可怜 自己 6．春天比喻人生的奋斗阶段；夏天比喻人生必然遇到的坎坷、 痛苦与磨难；秋天比喻人生的收获季节。 7．解题思路：人生在于追求、探索、奋斗的过程，只要你真心 投入，并不在于结果如何。 8．在人生的冬天，并非空有慨叹，而是回顾、总结，以醒后 人。 （言之成理即可） 9．比喻、象征。 作用是生动、形象地抒发自己的感受，容易引起读者的共鸣。 我的四季作文（ 2）春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊， 紧扶着我锈钝的犁，深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头， 消耗着我成倍的体力。 我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺到在那片刚刚开垦的泥土 之上。 可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责 任。 我无须问什么，也无须想没有结果。 我不应白白的耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自 艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。 我要做的是要咬紧牙关，闷着脑袋，拼着全身的力气。 压到我的梨头上去我决不企望有谁来代替，因为在这个世界上， 每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼的盼望南来的风，吹来载 着雨滴的云朵。 那是怎样的望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过去，吹到另一片 土地上。 我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给 我一滴雨。 那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己 的头发离开大地。 于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉 水。 秋天，我和别人一样收获。 望着我那干瘪的谷料，心里有一种又酸又苦的欢乐。 但我并不因我