《认识路线》教学实录.pdf

★精品文档★ 《认识路线》教学实录 《认识路线》教学实录 一、导入：这节课我们学习认识路线， （课件出示一张 简单的路线图） 同学们在生活中见过路线图吗？在什么地方 见过？ 看这条路线图，你能了解到什么？ 生 1：能了解经过的地方。 生 2 ：知道路线。 生 3：能看出方向。 师：注意看，知道起点和终点吗？ 生：起点是广场、终点是动物园。 师：还可以怎么说？ 生 ; 起点是动物园、终点是广场。 师：为什么可以这样说？ 生：因为还可以往回走。 师：现在我们要从广场出发到动物园，应该怎样走？请 同学们按照书中的提示自己试着做一做。 生在书上独立做。教师巡视、指导。 师： （学生都已做完）请同学们在小组中相互交流你是 怎样想的怎样做的。 学生小组交流，教师巡视、倾听。 师：谁愿意汇报一下你是怎样做的？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 ★精品文档★ 生：我先找出起点和终点，在判断方向，最后数几站。 师：他说出了自己的思路，非常好。那么，在描述路线 时哪些地方容易错呢？你有什么提醒大家的？ 生：起点和终点容易在变，容易错。 师：谁听懂他的话了？给大家具体说说。 生：比如从广场到电影院，起点是广场；再从电影院到 少年宫起点就不是广场而是电影院了。 师：同学们都同意吗？ 生：同意。 师：他说的很对，还有什么易错的？ 生：我提醒大家正确判断方向。 师：他说的这点很重要，那么怎样正确判断方向呢？ 生 1：在图上标出上北下南左西右东的方向标，再判断 方向。 生 2 ：用方向板来判断方向。 生 3：我不用表反方向标，我是这样做的：比如从商场 到少年宫，是往左就是西，又是往上就是北，合计来就是西 北。 生 4 ：我也是在心里想的，没用方向标。 师：其实后两位同学是把方向标放在了心里，判断的时 候在心里找的方向。同学们的方法都很好，老师也要提醒大 家注意正确判断方向。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 ★精品文档★ 用课件演示判断方向的方法。 师：除了起点、方向易错，还有什么易错的地方？ 生：还有走了几站容易数错。 师：那么怎么数几站呢？ 生：两个站点之间是一站。 师：他说得对吗？为什吗？ 生：他说的不准确，应该说相邻两点间是一站。 师：用课件演示，从广场到动物园不是一站，从广场到 科技馆才是一站， 数的是相邻两点间的一段路， 而不是数点。 强调相邻两点间才是一站。 师：现在按照同学们的提示，我们一起出发吧！ 生汇报结果。小组检查、改错。 师：我们顺利到达了动物园，那么，回来的路线你能说 清吗？ 生：能。 （汇报回来的路线） 师：和来的路线相比，你发现了什么？ 生 1：方向改变了，比如来时从广场到科技馆是向西， 回来就变成向东了。 生 2 ：起点和终点变了，比如来时广场是起点，回去时 广场变终点了，动物园变起点了。