6.1 从实际问题到方程教案 2020-2021学年华东师大版数学七年级下册.docVIP

6.1 从实际问题到方程 主备人： 课题: 6.1 从实际问题到方程 教学目标: 1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3．会判断一个数是不是某个方程的解。 教学重难点： 1、重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 2、难点：弄清题意，找出“相等关系”。 课时安排： 1课时 教学方法：先学后教 当堂训练 教学过程： 一、导入 1、完成下列问题: （1）一本笔记本1.2元，买x本需要 元。 （2）一支铅笔a元，一支钢笔b元，小强买两支铅笔和三支钢笔，一共需要 元。 （3）长方形的宽为a,长比宽长3，则该长方形的 面积为___________。 （4）x辆44座的汽车加上2辆23座的汽车最多可以坐 人。 二、学习目标 1.会用方程描述具体问题中的数量关系和变化规律，建立数学模型， 2.理解方程的解的意义，会检验所给的数值是不是一个方程的解， 3.能运用数学知识分析解决实际问题，体会数学知识在现实生活中的运用。 三、整体感知 1、阅读教材第2—3页。 2、想一想中的问题，你有哪些解决的方法？ 3、通过小敏解决问题的方法，你怎样找到一个方程的解？ 四、合作探究 我们再来看下面一个例子：　　 问题1：某校