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2009-2010 学年度二年级语文教学工作总结 XX 年--2009 学年度二年级语文教学工作总结 本学期我继续担任二年乙班的语文老师。在这学期里我和孩子们一 起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，培养孩子健 全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅 导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题， 及时解决；利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业， 和老师一起探讨一下教学中的问题；作业做到及时布置，及时批改， 发现有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总 结如下： 1、一般学习习惯的培养 首先是对学生进行课前准备的训练。组织班干部要求铃声一响，就 去把同学叫回来，准备学习用具上课，训练学生知道上课与下课的区 分。其次是进行具体的学习行为的训练。如训练学生上课发言举手时， 告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握 举手姿势（举左手，不能碰撞桌子而发出响声）。当学生上课精神不 集中时，就教学生念儿歌来学习指导：小小手，放平平，昂昂首，挺 挺胸。其三，注意良好习惯形成后的巩固。其四，教学生书写时，不 仅要教握笔、运笔还要教正确的笔顺，看书、写字的姿势。因为学生 对技能的学习容易遗忘，因此反复抓，抓反复，我在这