包装的造型设计（PPT52页) .pptxVIP

第六章 包装的造型设计;定义：包装造型设计是一门空间立体艺术，以纸、塑料、金属、玻璃、陶瓷等材料为主，利用各种加工工艺创造立体造型。 “造型”的概念并非单纯的外形设计，它设计到材料选择、机械性能、人及关系、生产工艺等各种因素，因此，它是一种更为广泛的设计与创造活动。 包装造型的基本类型包括：瓶式、罐式、筒式、管式、杯式、盘式以及各种盒式。;第一节 包装造型设计的构成 (1) 点材 在包装造型中的点，不同于几何学中的点，是指物体上相对细小的形象，如包装容器上的商标、文字等。点，通常是以圆的形状出现，简单、无棱角、无方向、它也可以三角形、菱形、正方形等形状出现，只要相对小到一定程度、 单独的点不具有性格，但点的组合是比较活跃的，如呈曲线排列的点给人以饱满、充实、运动的感觉，直线排列的点给人以坚实、严谨、稳定、安静的感觉。在造型设计中，常用点来点缀，以取得生动、活泼、静中有动的造型效果。;;(2)线材 线是点移动的轨迹。线在空间中起贯穿空间的作用，是构成立体的重要因素，并是一切形象的基础。在包装造型中，线可体现为面与面的交线、曲面的转向轮廓线、分割线等。不同的线有不同的性格，按线的整体形状，线可分为：直线、曲线、折线等。 ① 直线。又称硬线。具有引导视线沿直线方向远伸的作用，给人以严格、坚硬、明快、力量的感觉。它又分水平线、垂直线和斜线。水平线具有平稳、庄重、宁静、松驰感；垂直线具有挺拔、刚强、坚实、雄伟崇高之感；斜线具有运动、不稳定、活泼之感。 ②曲线。又称软线。具有柔和、圆润、温和、流畅、丰满之感。它又分几何曲线、自由曲线、波纹线等。 ③折线。具有起伏、重复、循环、运动、锋利之感，折线富于变化，可得到较好艺术效果。 ;;(3)面材 面是线移动的轨迹。是构成立体的主要要素。它包括平面和曲面两类。①平面。具有平整、光挺、简洁、安定之感。它种类颇多，其感受不一，如正方形具有大方、端正、朴素、稳定之感；长边为水平位置的矩形具有稳定感，长边为垂直位置的矩形具有挺拔、庄严、崇高感；平行四边形具有运动感；正梯形具有稳定感，倒梯形具有轻巧的动感，斜梯形具有动感和力感；多边形具有丰富、变化之感三角形具有刺激、冲动之感；圆形具有完美、丰满、圆滑和动感；椭圆形具有柔和、秀丽、变化感等。 ② 曲面。具有柔和、亲切、圆润、饱满和动感。又分几何曲面和自由曲面，前者具有整齐，理智感；后者给人以奔放、丰富和动感。在造型设计中，要善于将严谨的几何形与活泼的自由形结合起来，取长补短，求得变化与统一。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:59:1113:59:1113:596/8/2021 1:59:11 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:59:1113:59Jun-2108-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:59:1113:59:1113:59Tuesday, June 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2113:59:1113:59:11June 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 六月 20211:59:11 下午13:59:116月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 211:59 下午6月-2113:59June 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/8 13:59:1113:59:1108 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:59:11 下午1:59 下午13:59:116月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity.