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小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略
江苏省常州市局前街小学 蒋敏杰
[ 摘要 ] :小学阶段运算能力的形成,主要围绕“理解算理”“构造算法”“解决问题”
三个层面展开。“理解算理”需要突破简单层次的讲述与操作,借助意义连接,结构贯通,
类比联系,模型构造的过程,帮助学生在算法形成、技能建立中,认识到算理对于运算能力
形成的重要性,从而达到循“理”入“法” ,以“理”驭“法” ,同步提升学生综合
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