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1怎样认识力6.11、力得作用效果：力可以改变物体得形状〔使物体产生形变〕 力可以改变物体得运动状态〔使物体运动状态产生改变〕2、形变 指物体形状或体积得改变；物体运动状态得改变为指物体 运动快慢 得改变、运动方向得改变或两者同时改变；比方：匀速匀速圆周运动，运动状态就改变了 1 怎样认识力 6.1 1、力得作用效果： 力可以改变物体得形状〔使物体产生形变〕 力可以改变物体得运动状态〔使物体运动状态产生改变〕 2、形变 指物体形状或体积得改变；物 体运动状态得改变为 指物体 运动快慢 得改变、 运动方 向得改变或两者同时改变；比方：匀速匀速圆周运动，运动状态就改变了〔去由运动方向 改变了〕；苹果从树上着落，运动状态改变了〔运动快慢改变了〕；注意：匀速直线运动 得运动状态不产生改变； 3、判断一个物体为否受到力，为看该物体为否形变或运动动态改变或同时厘革，而不为看 两个物体为否打仗，两物体打仗不愿定有力，不打仗不愿定没有力〔如：两磁铁因倾轧力 而悬起去，就为不打仗也可以有力〕 4、什么为力〔 F〕： 力物体对物体得作用〔前面物体施加力为施力物体与反面物体受到了 ○1 关键弄清谁对谁，第 力为受力物体〕；〔 1〕要会找施力物体与受力物体，两种要领： ○2 找出主谓宾，主语为施力物体，宾语为受力物 一个为施力物体，第二个谁为受力物体； 体；〔 2〕施力物体与受力物体同时存在，同时消散；〔 3〕受力阐发时，我们选取受力物 不要找少或找多了施力物体； 体作为研究工具， 施力物体对受力物体施力情况就行了， 〔 3〕 ○1 打仗力〔肯定要打仗〕：弹力，压力，支持力〔举力、托力〕，摩擦力，拉力， 力分类： ○2 非打仗力〔也可以打仗〕：磁铁间倾轧力、吸引力，重力，分子间得引力、 推力，浮力； 斥力，天体间得万有引力； 注意 : 力不能脱离物体而存在，必须两个物体；比方 : 踢出去得足球不再受推力作用，而为 足球具有惯性，此时运动状态改变，由于只受到重力作用〔设不思量气氛阻力〕； 5、力得单位为：牛顿 ( 简称：牛 ) ，标志为 N； 1N 约莫为拿起两个鸡蛋所用得力； 6、物体间力得作用为相互得〔一个物体对别得物体施力时，也同时受到后者对它得力 力物体同时也为受力物体〕； 相互作用力得两个力：巨细相当，方向相反，作用在两个差异物体上； , 施 相互作用力得例子： (1) 用手拍篮球 , 手对篮球施力 , 篮球对手也施力 , 手会感慨疼 ; 〔 2 〕用 手拍打桌子，手也会疼痛 (3 〕溜冰面对墙 , 用手推墙 , 人会向后滑 (4) 使 火箭升空 时向下喷 气，火箭就腾空而起，这一征象说明了〔物体间得力得作用相互得〕喷出得气体对火箭有 向上得反作用力；〔 5〕车拉马，马拉车 (6) 人脚对路面得作用力向后，路面对人脚得反作 用力向前；〔 7 〕立定跳远，脚给地一个向后得作用力，地面对脚一个向前得作用力；〔 8〕 开碰碰车，你碰撞了别人得车，别人得车也撞你得车；〔 9 〕用手提起物体时，物体也用力 把手向下拉 (10) 游泳时手对水得作用力向后，水对手得反作用力向前〔使人进步力得施力 1 第 1 页，共 8 页 2物体为水〕；(11) 汽船飞行时桨对水得作用力向后，水对桨得反作用力向前(12) 踢球时你感觉到脚受到了力，而球也受到我们得力；而飞出去了；7、力得三要素为：力得巨细、方向、作用点，叫做力得三要素，它们都能影响力得作用效果，也就说力得作用结坚决定于力得_三要素, 即力得 巨细 、 方向 2 物体为水〕 ；(11) 汽船飞行时桨对水得作用力向后， 水对桨得反作用力向前 (12) 踢球时你感 觉到脚受到了力，而球也受到我们得力；而飞出去了； 7、力得三要素为：力得巨细、方向、作用点，叫做力得三要素，它们都能影响力得作用效 果，也就说力得作用结坚决定于力得 _三要素 , 即力得 巨细 、 方向 、 作用点 . 怎样丈量与体现力 6.2 1、实验室丈量力得巨细工具为：弹簧测力计； 2、弹簧测力计得原理：在弹性限度内，弹簧得伸长量与受到得拉力成正比；〔在肯定得范 围内，弹簧受到得拉力越大，就被拉得越长；〕比方：某弹簧原长 10cm, 在 5N 力作用下弹 在弹性限度内〕 簧长变为 12cm，就 6N 力作用下，弹簧伸长了 2.4 cm( 3、弹簧测力计得结构：弹簧，指针，刻度板，挂钩，挂环，挂杆，外壳； ○1 ：校零 ○2 二步：认清量程与分度值 ○3 ：使弹簧得伸长与力得 4、弹簧测力计得用法： ○4 ：读数要正对刻度线〔 方向在同一条直线上〔目得使读数越发精确，否就读数会偏小〕 视线必须与刻度盘垂直〕 5、使用弹簧测力计前，轻轻拉动挂钩为为了什么.拉动挂钩得目得就为为了防范弹簧在外 壳内产生卡壳，从而影响正常得丈量〔为了查验弹簧得机动性，