2020届四川省内江市六中高三下学期高考强化训练（二）理科综合生物试题及解析.docVIP

2 - 2020届四川省内江市六中高三下学期高考强化训练（二） 理科综合生物试题 ★祝考试顺利★ (含答案) 一、选择题： 1.下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（ ） A. 细胞分裂时要首先进行DNA复制 B. 染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因 C. 等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期 D. 有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异 【答案】C 【解析】 1、减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：类似于有丝分裂的分裂期过程。 2、有丝分裂过程：间期进行DNA的复制和相关蛋白质的合成。前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰，染色体着丝点排列于赤道板；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、细胞分裂需要经过DNA的复制，A正确； B、配子多样性的原因有染色体的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，B正确； C、如果同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，则姐妹染色单体上也可能存在等位基因，所以等位基因的分离还可能发生在减数第二次分裂过程中，C错误； D、有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异，D正确。 故选C。 2.在黑藻叶肉细胞的叶绿体中，不会都发生的生理过程是（ ） A. 氧气的生成与利用 B. 遗传信息的转录与翻译 C. NADPH的生成与利用 D. ATP的合成与水解 【答案】A 【分析】本题考查叶绿体的功能，意在考生对所学知识的理解能力。 【详解】A、氧气在叶绿体的类囊体薄膜上产生，但氧气的利用在线粒体的内膜上，A错误； B、叶绿体是半自主复制的细胞器，含有少量的DNA和RNA，可进行转录和翻译，B正确； C、叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应可生成NADPH，叶绿体的基质中进行的暗反应可消耗NADPH，C正确； D、叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应可生成ATP，叶绿体的基质中进行的暗反应可消耗ATP，D正确。 故选A。 3.用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。下列与离子吸收有关的叙述，错误的是（ ） A. 同种植物对不同离子的吸收速率不同 B. 水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+、Ca2+的速率 C. 番茄吸收大量的SiO44-，而水稻几乎不吸收SiO44- D. 植物对离子的吸收速率在一定范围内随O2浓度增大而增大 【答案】C 【解析】 据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO44-多，造成培养液中SiO32-浓度上升。两种植物吸收离子不同，水稻对SiO44-吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+吸收较多。 【详解】A、图中看出，同种植物对不同离子的吸收速率不同，A正确； B、柱形图中看出，水稻的Mg2+、Ca2+浓度高于初始浓度，因此吸收水分的速率大于吸收Mg2+、Ca2+的速率，B正确； C、从图中看出培养一段时间后，培养番茄的培养液中SiO44-最多，说明番茄对SiO44-的吸收较少，同理水稻对Ca2+、Mg2+的吸收少，C错误； D、植物对离子的吸收是主动运输，而主动运输需要消耗能量，能量主要由有氧呼吸提供，所以植物对离子的吸收速率在一定范围内随O2浓度增大而增大，D正确。 故选C。 4.在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA的组成部分，用核酸酶处理该酶后蛋白质的合成受阻。下列相关叙述错误的是（ ） A. 肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应 B. 肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用 C. 细胞中的rRNA是DNA通过转录产生的 D. 大肠杆菌的mRNA在转录结束后才与核糖体结合 【答案】D 【解析】 1、双缩脲试剂可与蛋白质中的肽键发生紫色反应；2、核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA；3、原核细胞中转录和翻译可同时进行。 【详解】A、肽酰转移酶是rRNA的组成部分，成分是RNA，能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，故其不能与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确； B、肽酰转移酶是rRNA的组成部分，而rRNA是核糖体的重要组成成分，因此肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用，B正确；C、细胞中的rRNA是以DNA的一条链为模板，通过转录产生的，C正确；D、大肠杆菌是原核生物，其细胞中不存在核膜，因此转录和翻译过程会同时进行，即转