九型人格之艺术型及自我型 .ppt

* * * * * * * * * * 健康与不健康的呈现 情绪比较会羡慕，自我防卫用的是升华，倾向于艺术、音乐，很浪漫透过一些美的东西来表达个人的情感。 健康与不健康的呈现 用这些使自己很成功的从平凡进入不平凡〈夸大、演戏〉。为保持其特别性，避免简单、普通，平常的喜乐和痛苦。是个梦想家。 健康与不健康的呈现 童年背景 被父母遗弃〈不一定是事实〉有段孤单或不愉快的童年。在小时可能经验到遗弃的感觉〈如父母拒绝他或对他没兴趣......〉，自己抓了这个痛苦的感觉不放，这是艺术型的特点， 健康与不健康的呈现 童年背景与众不同之处，是悲剧的皇帝、皇后，他们需要痛苦，没痛苦就受威胁，无法放弃掉他的痛苦、悲哀，有强烈的悲痛，即使微笑也是经过悲痛而出来的，没有一件事是普通的，常扩大不具体的事，不能容忍别人比他的情绪多．．， 健康与不健康的呈现 童年背景有倾向生燥郁病，给人有一种疏离感，因为觉得和人不同，感到自己特殊且不愿和人有相同的生活方式，他把骄傲看成与众不同。 健康与不健康的呈现 童年背景喜欢参与特别、高贵的团体，做事很气派，怕自己不自然，用一种学习来的潇洒，很戏剧化，有优越的幻想，对细节很注意，在脑子中演了很多戏。 健康与不健康的呈现 不健康的 跟随自己的规条生活，如不平常的、高贵的，和现实生活脱节，常玩弄角色。有美感与艺术的升华，周围美好的东西只有他会欣赏，他想回归大自然，察觉到自己缺乏自然、单纯，自己和自然有段距离。是简单和自然的反面，很严肃。 健康与不健康的呈现 不健康的经常被死亡、悲哀困扰。感觉自己是个贵族被放逐在异乡，停留在过去，喜以仪式、文字戏剧性的描述他的内在心情，没有找到强烈的描述时，认为别人就无法了解。 健康与不健康的呈现 不健康的事实上他无法经验到自己的特别，常想我很平凡，你不会和我来往。他的怒火会很快变成消沉，与消沉的艺术型来往，幽默很重要。 健康与不健康的呈现 健康的 很能体会别人的感受，对他人的悲哀、痛苦很容易感受到，有同理心及责任感。对超然的事有敏锐的感觉，有美的创造能力，有能力把消极的变成美及宇宙化(把垃圾变成能源)。 健康与不健康的呈现 健康的常把自己带到所做的事上，使自己整个的投入。有气派、高品味，敏感。有文化背景如日本、英国等民族显露此型。 健康与不健康的呈现 如何走出自己的天空艺术型 --- 你要明确知道：别人是很难了解目己的，你亦不需所有的人来了解你 整天为爱自苦，不但别人不会因此反省，反而因太不了解而跑得更远。 想要→停止→看看周围环境→我应该做什么→立刻做 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 精品资料网 九型人格 第 四 型 ： 艺 术 型.自 我 型() 我很讨厌纸上作业冗长、科学化、理论性及烦腻的工作。 体会万物的神奇，常与万物相看两不厌，并为此感动流泪。 虽然已经关系亲密，但总害怕有一天自己会失去或别人会背弃这份感情。 第 四 型 ： 艺 术 型.自 我 型() 我害羞、内向，陌生的场合中总是让我不自然，并很难表达自我、很喜欢幻想及遇事在内心时自做文章。 我喜欢探索自己、察觉自己。 我讨厌平凡、重复的事或物，我喜欢创新。 第 四 型 ： 艺 术 型.自 我 型() 我常被莫名的事物感动并道出灵性的语言。 我很享受独处，我喜欢用很长的时间来沉思。 我有独待的感受及敏感度，我喜欢一些比较有品味及赏心悦目的事。 自我检查 我常常觉得有好多情绪包围着我，让我无所适从。 我总是很关心别人、爱护别人，但别人都不了解我，我好迷惘、失意、落寞。 自我检查 我常被自然的美碰触到内心深处，禁不住自怜、自伤起来。 我喜欢与自己喜欢的人关系亲密，我好害怕失去别人的感情。 自我检查 我对我所爱的人绝对忠实，爱情滋润我的生命，没有它，生命会干枯。 好多复杂、繁琐的事要做，好讨厌，面对这些，我的心不小心就飘得好远好远。 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，