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教师年度培训计划
为了进一步加强我校教师继续教育, 使我校教师继续教育走上制度化、 规范化的轨道, 让全
体教师的教育观念、 教学水平、 教育科研能力都得到进一步提高, 特制订我校教师培训计划。
一、培训的指导思想:
以提高教师的整体素质, 建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功
过硬、 具有一定教科研能力、 适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标, 以新课程师资
培训为重点, 以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线, 坚持多层次、 多渠道、 多形式、
学用结合、 讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性,构建合理的培
训体系,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新, 与时俱进, 努力开创我校
教师培训工作新格局。
二、培训的对象:
全体教师。
三、培训目的:
树立正确的教育观念, 确立良好的职业道德, 合理的知识结构, 胜任本职级及晋升高一职级
业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。
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四、培训内容:
主要为现代教育理论, 学科知识更新与扩展, 教育教学技能训练和实践研究等, 突出培养教
师的创新精神和实践能力。 教师培训活动内容为初中各科教材, 采取听评研讨课、 教材研读、
专题讲座外出学习等培训形式, 突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水
平和能力。
五、培训的方式:
采取外出学习、听课、集中培训和校本培训等形式相结合的方式,以集中培训为主。
六、工作要点:
1、按照教育总校部署, 做好教师继续教育工作, 按要求组织教师参加教师进修学校组织的
继续教育培训。
2、按照上级有关政策、 文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作, 切实抓好教师继
续教育与教师职评的结合,及时做好宣传组织、资料呈报。
3、搞好师德大讨论学习活动
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4、充分发挥我校骨干教师的作用, 让他们作为校本培训的师资力量, 发挥其辐射和示范作
用,让他们承担校本培训任务, 既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验, 也可通过
示范课展示教学技能;
5、继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。
学校选派骨干教师外出学习、 培训考察, 回校归来要求他们写学习汇报材料, 并利用校本培
训时间对全员教师进行培训, 传达学习精神。 培训可采用作专题讲座、 经验交流、 上汇报课、
汇总材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
6、加强校本培训的管理。
校本培训要加强层级管理, 就是各个管理层要各司其职, 各负其责。 校本培训管理主要有三
个层次: 一是校级决策层, 校长是第一责任人, 把握校本培训的方向, 提供人、 财、物、时、
信等方面的条件; 二是继教执行层, 主要职责是在校长的领导下, 组织和开展校本培训活动,
并通过管理扩大参与面, 提高培训水平。 具体做好五项工作: ①建立相应的规章制度; ②师
资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档
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