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线索的分类与作用
阅读理解线索的含义及作用
难度系数:★★★
教学难点:能够掌握“线索”变形试题
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知识点梳理
线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。线索是重要的,但不是什么都可以成为线索,只有那些能够体现各种材料之间的内在联系,体现文章主题思想的具体事物,才能作为贯穿全篇的线索。
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判定线索及其作用:
线索的分类:
a.以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情索贯穿全文
b.以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
c.以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
d.以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
e.以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
f.以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
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线索的作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
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★线索知识点较小,不容易单独设题,常与标题,第一人称,主题等知识点一起考查
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