《威尼斯的小艇》课内阅读理解3篇五年级下册部编版.doc

人教部编版语文五年级下册课内阅读练习（附答案） 威尼斯的小艇（第1篇） ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 ⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.选择正确答案的序号填空：《威尼斯的小艇》这篇文章的作者是( )。 A.列夫·托尔斯泰 B.马克·吐温 C.费奥多罗夫 2.读句子，用加点的词语造句。 (1)威尼斯是世界闻名的水上城市。 (2)行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 3.读句子，判断句子使用的修辞手法，选择正确答案的序号填空。 A.设问 B.拟人 C.比喻 (1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ( ) (2)静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ( ) 4.第④段的中心句是： 。(用原文回答) 5.第⑥段的第 句和第 句是对威尼斯的静态描写。 1.B 2.(1)示例：西湖是闻名的风景区。 (2)示例：时间快到了，他手忙脚乱地赶紧出门了。 3.(1)C (2)B 4.船夫的驾驶技术特别好。 5.4 5 威尼斯的小艇（第2篇） 商人夹(jiā　jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xiān　xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜,戏院散(sǎn　sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huá　huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.用“\”画去加点字的错误读音。 2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。 人物 　活动 　沿河做生意 老人 3.画“　　”的句子运用了　　　　　的修辞手法,写出了威尼斯由__________到　　　　　的过程。 4.作者为什么要描写威尼斯的夜景? 5.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。 1.画去:jiā　xiǎn　sǎn　huā 2. 人物 活动 商人 沿河做生意 青年妇女 高声谈笑 孩子 去郊游 老人 上教堂做祷告 3.拟人　动　静　 4.用夜景的静谧与白天小艇在河道里穿梭的热闹形成对比,突出了小艇在人们生活中的重要作用。　5.示例:来水上名城,赏异域风情。 威尼斯的小艇（第3篇） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新