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教师专业化与教师专业化发展
教师专业化与教师专业化发展 教师专业化与教师专业化发展
早在20世纪30年代我国就对教师职业展开过讨论， 当时有一种
很鲜明的观点：
教师不单是一种职业， 同时是一种专业。
1994 年1月我国开始实施的《教师法》，在中国教育史上第一 次从法律上确认了教师的专业地位。
关注教师专业化， 敏锐地感应教师专业化发展，抓住机遇， 迎 接挑战，是教育行政部门、 师范院校、教育学院、 一线教师等必 须面对的重要问题。
一、 教师的职业是一种
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