- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
Unit 5 helping our parents
单元教学建议:
本单元围绕孩子帮助父母做家务的话题,呈现了现在进行时态特殊疑问句和肯定句的用法。教学重点是关于家务劳动的动词短语和现在进行时态的肯定句型。教师可要求学生自带全家福和呈现家居生活的照片,或者让学生画一幅体现家居生活的画,并想一想家务活有哪些,自己做过哪些,为课堂教学做好准备。
在语法教学方面,教师可从一般现在时引入现在进行时态,用对比的形式呈现。教师也可将五上第四单元like doing作为现在分词的引入点。本单元的教学词汇是关于家务劳动的动词短语,且都是动宾结构,师生可先复习学过的相关动词,再进行拓展。
教学目标:
能听懂、会说、会读单词parent, sweep the floor, wash the dishes grow, pest, ladybird, go away.
能听懂、会说、会读、会写短语:clean, cook, busy, garden, sweet.
能听懂、会说、会读、会写句型及回答:what are you doing? I’m… what is he/she doing? He/she is…
能知道字母组合ing在单词中的读音。
5. 能唱歌曲《Polly, put the kettle on》
教学重点:
句型: what are you/they doing? what is he/she doing? 及其回答I’’m/they/we are…he/she is…
词汇:clean, cook, busy, garden, sweet.
语音:字母组合ing在单词中的读音。
教学难点:
1.句型: what are you/they doing? what is he/she doing? 及其回答I’’m/they/we are…he/she is…
2.词汇:parent, sweep the floor, wash the dishes等;clean, cook, eat, help, wash, watch 等现在分词的读音及用法。
3. 语音:字母组合ing在单词中的读音。
课时安排:6课时
第1课时:Story time
第2课时:Fun time , Grammar time
第3课时:Cartoon time
第4课时:Sound time and Checkout time
第5课时:Ticking time(review)
第6课时:Ticking time( exercise)
第1课时Story time
教学目标:
1. 能听懂、会读、会说单词:parent, clean, cook, sweep, busy, wash .
2. 能听懂、会读、会说日常用语:what are you doing? What is he/she doing? 及回答
3. 能正确的理解并朗读课文,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。
教学重点和难点:
教学重点:能正确理解并朗读课文,在教师的帮助下尝试复述课文。
教学难点:能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做什么。
Teaching procedures 教学过程
教学设计(主备)
复备
Step 1 Greeting
Step 2 Pre-reading
1.Let’s watch
看一则公益视频关于孩子为父母做家务的
After reading , please answer what’ he /she doing?出示中文
生试答Ss: He /She is ….
T(将以上提及的短语综合在一起) Yes, they are helping their parents .
Step 3 While-reading
1.Do you help your parents at weekends?
Ss: Yes, I often/sometimes/usually/always…..
Teach : clean the car, sweep the floor, wash clothes, wash the dishes.
T: Great! We can do a lot of things. What about them?出示课文人物。
Can you try to guess what are they doing?
2.Watch the cartoon
3.Are mike and Helen helping their parents? Rea
您可能关注的文档
- (通用版)高考英语三轮题型突破仿真模拟练三.doc
- (通用版)高考英语三轮题型突破仿真模拟练二.doc
- (部编版)二级上册语文《日月潭》.docx
- (通用版)版高考英语三轮复习题型突破练仿真模拟练二.docx
- (通用版)高考英语三轮题型突破仿真模拟练三 .doc
- (通用版)小升初英语知识专项训练(阅读)阅读理解—购物(含解析).docx
- (通用版)小升初英语知识专项训练(阅读)阅读理解—家庭和朋友(含解析).docx
- (通用版)小升初英语知识专项训练(阅读)阅读理解—节假日和旅行(含解析).docx
- (通用版)小升初英语知识专项训练(阅读)阅读理解—文体活动和日常生活(含解析).docx
- (通用版)小升初英语知识专项训练(阅读)阅读理解—动物(含解析).docx
文档评论(0)