六年级数学毕业复习-式与方程知识点.docxVIP

小学数学总复习——式与方程 复习知识点： 一、 用字母表示数 1、用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式 （ 1 ） 用字母表示数量关系 路程用 s 表示，速度 v 用表示，时间用 t 表示，三者之间的关系： s=vt v=s/t t=s/v 总价用 a 表示，单价用 b 表示，数量用 c 表示，三者之间的关系 : a=bc b=a/c c=a/b （ 2 ） 运算定律和性质 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： （ a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律： ab=ba 乘法结合律： （ ab)c=a(bc) 乘法分配律： （ a+b)c=ac+bc 减法的性质： a-(b+c) =a-b-c （ 3 ） 表示几何形体的公式 长方形的长用 a 表示，宽用 b 表示，周长用 c 表示，面积用 s 表示： c=2(a+b) s=ab 正方形的边长 a 用表示，周长用 c 表示，面积用 s 表示： c=4a s=a 平行四边形的底 a 用表示，高用 h 表示，面积用 s 表示： s=ah 三角形的底用 梯形的上底用 a 表示，高用 h 表示，面积用 a 表示，下底 b 用表示，高用 s 表示： s=ah/2 h 表示，面积用  s 表示： s= (a+b)h/2 圆的半径用 r 表示，直径用 d 表示，周长用 c 表示，面积用 s 表示： 2 c=2 ∏r d=2r s= ∏r 长方体的长用 a 表示，宽用 b 表示，高用 h 表示，表面积用 v=sh ； s=2(ab+ah+bh) ； v=abh  s 表示，体积用  v 表示： 正方体的棱长用 s=6a； v= a  3 a 表示，底面周长 c 用表示，底面积用 s 表示， 体积用 v 表示： 圆柱的高用 h 表示，底面周长用  c 表示，底面积用  s 表示， 体积用 v 表示 . ： s 侧 =ch ； s 表 =s 侧 +2s 底 ； v=sh 圆锥的高用 h 表示，底面积用 s 表示， 体积用 v 表示 . ： v=sh/3 2 用字母表示数的写法 （ 1 ） 数字和字母，字母和字母相乘时，乘号可以记作“ .”，或者省略不写，数字要写在 字母的前面。 当 “ 1”与任何字母相乘时， 将数值代入式子求值 “ 1”省略不写 把具体的数代入式子求值时，要注意书写格式：先写出字母等于几，然后写出原式，再 把数代入式子求值。字母表示的是数，后面不写单位名称。 二、 简易方程 1、 方程：含有未知数的等式叫做方程。 注意方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可。 2、 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 三、 列方程解应用题 1、列方程解应用题的意义 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤 * 弄清题意，确定未知数并用 x 表示； * 找出题中的数量之间的相等关系； * 列方程，解方程； * 检查或验算，写出答案。 3、列方程解应用题的方法 (1) 说出数量关系式 （ 2 ）设未知数为 x 根据数量关系式列出方程并解 检验，写答 4、小学范围内常用方程解的应用题： 一般应用题； 和倍、差倍问题； 几何形体的周长、面积、体积计算； 分数、百分数应用题； 比和比例应用题。 复习的重难点： ? 1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法， 量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。 ? 2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。  能用字母表示常见的数 ( 重点） (重点） ? 3 、理解方程的含义，会熟练地解简易方程，能通过列方程解决一些实际问题。 点） 考试着重点 ： 用字母表示数和数量关系； 解方程； 运用方程解答实际问题； 考点分析： 根据要求写出一个含有字母的式子来表示一个数； 观察一个式子，并说出这个式子表示的意义； 判断哪些是方程，哪些不是方程； 解简易方程； 列方程解应用题。 经典习题： 1、用字母表示数 ( 难 （ 1 ）、小今年 a 岁，爸爸比小红大  30 岁，爸爸今年（ ）岁。当 a=11 时，爸爸的年龄是 （ ）岁。（五年级上册例题 4 ） （ 2 ）、 a、储存罐里原来有 n 元，又存入 3 元，现在有（ ）元。 b、车上原来有  x 人，下了 5 人后，现在有（ ）人。 C、有 3 袋金鱼，每袋有 d、有 m 个饺子，每盘装 a 条鱼，一共有（ ）条。 10 个，可以装（ ）盘。（五年级上册练习十） （ 3 ）、总价用 c 表示，单价用 C= a=  a 表示，数量用  x 表示，写出： x= （五年级上册练习十） （ 4 ）、三个连续的自然数，