原创力文档- 1、本文档共15页，其中可免费阅读5页，需付费230金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
“分数的意义”教学设计
玉溪小学 韩芬
《分数的意义》教学设计
一、教学内容：五年级下册教材第 61～62 页，练习十一部分练习。
二、教学目标：
1、使学生在初步认识分数的基础上，建立单位“ 1”的概念，理解分
数的意义，掌握分数单位的含义。
2、通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的
能力。
3、使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实
际问题，从而增强学生学习数学的兴趣。
三、教学重点：建
文档评论（0）