9 2安全培训课程的开发与实施.pptx

9.2安全培训课程的开发与实施安全1302任岳峰02031302161安全培训课程的开发流程如何设计科学的、适合于企业需要的安全培训课程，是企业人员安全培训工作的一项重要课题。安全培训课程设计的核心要素包括培训理念、培训方法、课程结构和实施流程等。首先要有先进的理念，安全培训是一种有组织的知识、技能、信息、信念等传递的管理训导行为，安全培训也是一个增值过程。安全培训不仅使人增长安全知识和能力，而且可以改变人的安全行为、个性、角色和思想。安全培训课程不同于安全专业教育和职业教育，安全培训参加学习的学员情况、课程时间、单门课程课时安排，以及整体课程架构、授课师资、教学大纲等多个方面与高校的专业人才培养都有很大的不同。高校安全专业教育和职业教育中的学生背景、专业能力和新知识领域的认知度、接纳度等基本上都是一致的，学习需求也主要在于教师的合理引导；安全培训教育的学员是学习需求先于教学实施，这就要求培训课程的设计和内容开发是在需求调查分析的基础上，对需求调查分析中的有关内容进行适度合并，从而确定培训目标，再来根据培训目标设计培训课程，并进行课程内容的开发。另外，培训教育基本上属于非脱产学习的在职教育，总体学习时间相对较短，而分配到每个授课单元的教学时间就更短，教师在实施教学时的教学方式与高校的学科教育、职业教育有很大的不同。一门培训课程开发的基本流程如图2安全培训课程的开发 安全培训课程开发是教师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有较高水平和达到良好培训效果的课程是衡量一个培训教师的水平高低的重要标志。1）课程需求分析。课程开发教师需要了解培训委托企业公司的概况、项目的目的和要求、学员的基本情况、可以利用的培训资源和条件、允许的培训时间等。（2）根据需求调查结果确定本课程的目标。不同类型培训的课程目标各有其特殊性，课程目标要紧贴需求、目标适度、表达准确、尽可能做到定量化。 （3）课程内容设计通常没有固定的模式，但一般需要按照一定的逻辑结构关系将课程内容进行科学组织与合理安排。图9-5和图9-6给出了两种典型的课程结构模式。（4）课堂教学设计。课堂教学是课程开发内容实施的关键一环，更需要精心设计。各个教师的讲课风格有很大不同，课堂设计没有固定的定式，也没有哪种模式是最好的。教师根据自己的风格和培训需要自己选择。图9-7和图9-8给出了两个课堂教学设计的例子。安全培训课程开发要点安全培训课程开发的原则一致性原则系统性原则技能型原则操作性原则针对性原则