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小学生老师作文优秀评语 1. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。 2. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。 3. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。 4. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。 5. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。 6. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。 7. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要 8. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 9. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。 10. 文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。 11. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。 文章选材新颖激起读者读下去的欲望 12. 以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。 13. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。 14. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。 15. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。 16. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。 17. 文章边叙事边抒情。 18. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法 19. 小作者观察仔细叙述时井然有序 20. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。 1. 简单交待时间,地点和结果… 2. 语言简练,规范,开篇吸引人. 3. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 6. 开头直奔主题,也是一种写法. 7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 8. 反问句开头,吸引读者. 9. 开头直奔主题,让人一目了然. 10. 开头点题,用词很吸引人. 11. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 12. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 13. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作. 14. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 15. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 16. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强. 17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷. 1. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出. 3. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。 4. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。 5. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力. 6. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.