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表格式教学设计模板 表格式教学设计方案模板 案 例 名 可能性 称 科目 数学 教学对象 三年级学生 提供者 课时 1 课时 一、教材内容分析 “可能性”这一教学内容，在三年级上册的教学中学生们已经初 步接触过，但只是局限在初步体验有些事件的发生是确定的，而有些 事件的发生是不确定的。现在再次学习这个知识，使学生对 “可能性 ” 的认识和理解逐渐从定性向定量过渡， 不但能够用恰当的词语如： “经 常、可能、不可能、一定、不一定 ”等来表述事件发生的可能性大小， 还要学会通过使用 “分数 ”这一量化的方式来描述事件发生的可能性， 即概率问题。 课本以学生熟悉的游戏活动来展开学习内容，使学生在