4的乘法口诀教学反思范文.docxVIP

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2021-06-23 发布于北京
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4的乘法口诀教学反思范文.docx

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PAGE PAGE 1 4的乘法口诀教学反思范文　　篇一：《4的乘法口诀》教学反思　　在本节课的教学中，我始终以学生的探究为核心，以发展学生的思维为目的，以培养学生的数学情感为契机，让学生在做数学中学数学，在学数学中用数学，在用数学中爱数学。　　我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为二年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我把故事贯穿整个教学环节，让学生在愉快的气氛中学知识，这也体现了“在快乐中学数学，学快乐的数学”这一教学理念。这样的设计势必会激起学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学到新知。　　对于新知识的教学我采用了“问题情景——建立模型——解释应用”的数学活动贯穿