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Unit4 第3课时
教学内容:Revision??Cartoon?time??
教学目标:?
1.?复习上节课所学的关于公园物品的单词,能进一步熟练拼读。?
2.?复习上节课所学的句型,能进一步熟练运用。?
3.?能够阅读并理解卡通部分的幽默,并能表演故事内容。?
4.?能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。?
重点:?
1.?能够阅读并理解卡通部分的幽默,并能表演故事内容。?
2.?能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。?
难点:?
能够模仿卡通部分的故事内容续编故事。?
教学准备:?
CAI、头饰?
教学过程:
Step?1.?Warming?up??Free?talk?
1.?Enjoy?the?song:?Row?your?boat?(课前就可以播放?继续让学生熟悉)?
2.?T:?Life?is?interesting.?Last?lesson,?we?went?to?the?park?and?the?theatre.?Today,?we?will?go?to?another?interesting?place?–?Amusement?park.?Let’s?go.?课件出示图片?
3.?T:?If?you?can?get?stars?when?you’re?playing.?Let’s?see?which?team?can?get?more?stars.?(学生分成两组)?Ready??Go!??
Step2.?Review?the?vocabulary?
1.?T:?Look!?It’s?a?Fun?house.?We?can?play?games?in?it.?Let’s?play?Finding?Differences?first.??
T:?You?should?find?the?three?differences?in?these?two?pictures.?大家来找茬游戏?
?????课件出示规则:两图中有三处不同,十秒中之内必须找到并说出,才能获胜!?
?????一共两组图片。复习词汇:hill,?tree,?river,?lake,?flowers,?boat.?
2.?T:?Let’s?play?another?game.?Riddles:?Things?in?the?park?
每组选择一个序号,如果猜对并准确拼出则可以得到相应的星数。?
(1).?They’re?colourful.?Bees?and?butterflies?like?them?very?much.??
(2).?You?want?to?go?across?the?river(过河),?but?there?is?no?bridge.?What?do?you?need??
(3).?It?is?a?large?area(一大片)?of?water,?surrounded?by?land.(被陆地包围)?.?
(4).?It?is?a?large?stream(一股水流)?of?water.?You?can?catch?fish?in?it.??
3.?T:?得星,评价。??
Step3.?Review?the?sentences.??
1.?T:?Let’s?go?to?the?music?bus.?Listen!??
?? T:?Which?picture?is?the?song?about??(从四个图中来选一个:操场、公园、教室、厨房)?
2.?Sing?with?the?recording.?
3.?T:?Can?you?make?a?new?song?like?this????Choose?one,?discuss?and?sing?in?groups.?
4.?一组唱,其他组猜是哪个场景。猜对双方都加星。??
Step4.?Cartoon?time?
1.?T:?Look!?There?is?a?big?box.?Sam,?Bobby?are?looking?at?it.?In?fact,?we?call?this?big?box:Peep?show.?
简单介绍西洋镜的一些知识。??
??(出示图4)?
Look,?is?Bobby?happy????No,?Bobby?is?frightened.?Why??What’s?in?this?box??Let’s?guess.?学生猜的同时,
老师说:Try?again.?Let’s?watch?the?cartoon?and?check.?
2.?T:?What’s?in?it??????S:?A?boat,?a?tiger.?
3.?
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