2019年整理--在年级组工作会议上的讲话.pdfVIP

在年级组工作会议上的讲话 在年级组工作会议上的讲话 我校每一个年级执教班主任、 教师都会为下一任教的教师留下一些值 得借鉴的东西， 这已经形成了我们实小的一个传统， 同事之间总是彼 此相互提醒着，学习着，促进着。这样的传统值得弘扬和传承！这些 年我亲眼目睹了这一切， 觉得有必要整理出比较系统文字为好， 新学 年开学已经过去两周了， 我们能不能都来抽出一点时间做一做呢， 一 人撰写，众人补充，使之更加完善， 使之成为我们工作时的温馨提示。 一、上课 1．首先提出课堂要求，学生坐姿要端正，上课发言要先举手后发言， 没经过老师的允许不能随便讲话。 2．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，学会专心听讲的方法（眼睛 注视回答问题的孩子） 。 3．使学生了解读书、写字的姿势和书写执笔方法，为今后养成良好 的读书、写字习惯打好基础。在平时的课堂教学中，要求学生做到每 次写字前先做“写字操”， （闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、 睁眼、握笔、写字、足安）真正做到“练字先练姿”。 写字时， 做到： 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔尖约一寸，胸离桌子约一 拳。三个一，要做到，字写工整视力好。随时纠正坐姿姿势，留心学 生的握笔姿势。 4．上课时，不能随意吃东西、喝水，更不能随意大小便，如果有困 难，应举手向老师报告。 二、课间 1．拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。告诉学生遇到 拥挤躲一旁， 万不可像高年级学生一样高兴地前去。 特别是早操要排 好队，上下楼梯靠右行，注意礼让保安全。 2．追逐伤害。这类危险发生最多。小孩子精力旺盛，特别是男孩子 喜欢满教室的追逐打闹。 在追逐过程中还不时的回头来看， 倘若学生 手中再拿有铅笔之类的小物件，危险性就更高了。因此，除了加强教 育讲清道理，强化监督外， 再就是绝对不许在教室内疯打闹，杜绝在 跑的过程中从背后推人，这类事情在低年级中发生最多。 3．游戏伤害。教师要经常观察孩子玩的游戏，善于发现其中潜藏的 危险性，及时提醒杜绝危险的发生。下课离开座位前，必须把铅笔装 进铅笔盒，带的学具不到上课的时间不可以拿出来玩。 4．爱护公物。桌凳轻拿轻放，学会开关门窗，不乱动教室内的电器 设备。 三、卫生 1．班级卫生。孩子很喜欢帮老师干活，认为是一件非常光荣的事情。 因此班主任要让孩子做些力所能及的事情， 特别是那些不太爱表现自 己的、学习较差的孩子，让他们感觉到老师对他们的关注。老师一定 不要大包大揽， 慢慢地培养勤快的小帮手。 教室卫生可在第三周进行 详细的分工，包括开窗通风。每天卫生委员要检查口头评比，表扬并 奖励。 2．个人卫生。做好四勤。勤洗手（便后一定要洗手，特别是在吃饭 的时候，一定要洗干净在吃饭） 、勤洗脸、勤饮水（最好不用别的小 朋友的水瓶喝水） 、勤通气。教育学生打喷嚏、咳嗽、清洗鼻涕不要 对着人。遵守上厕所的制度，不得随意大小便。教室内老师可以准备 好卫生纸。 3．书桌及书包卫生。和家长沟通，培养孩子们的自理能力，教会学 生收拾文具，整理书包（书本的摆放很多孩子不知道如何的进行分 类），养成及时清除垃圾、废物的习惯（放学后课桌的抽屉内清空） 。 不许随便撕纸。 4．让学生充分的认识自我（知道自己是家庭形象、班级形象、学校 形象），约束自我，做到不乱扔，随时弯腰，做文明人，创洁净校。 四、排队、路队 具体的要求提出后，必须进行扎实有效的训练。每次排队时，教师可 以从 1 数到 10，告诉学生这就是排队的时间，必须在这段时间里站 到指定的位置， 不能拖拖拉拉， 而且不说话、 不推人、 拉人，人站正， 队排齐。如果有一个学生没有做到，就重排，直到符合要求为止。虽 然花时较多， 但这样几次三番