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Period 2
教学目标
让学生能有一个好的习惯,在图书馆及课堂上那些事情不能做。培养孩子的好习惯。
让学生能够把A部分的课文在这节课堂上掌握下来。
二.教学重难点
重点:掌握B部分的词组。
Eat, talk , play, throw.
难点: 背诵A部分的课文。
三.教学准备
单词卡片、PPT
四、教学过程
Step1 Warming up
Greetings
T: Boys and girls. how are you?
S: I am fine, thank you.
教师快速出示卡片
Step 2 Review:
Review of last lesson we have learnt
The teacher ask , the student answer.
Don’t talk ·····
Don’t eat·······
Don’t play football······
Don’t pick flowers ······
Step3 Practice:
Learn the new words. Using the game .
二读课文,画记关键词,并且找出不认识的单词。
Ask students to translate the text.
Read after the teacher and remember.
复述整篇课文。情景表演。
Step 4 Conclusion:
According to the teacher steps to remember the text. Ask the students recite.
Step 4 Homework
1.朗读A部分2—3遍
2.并且用学过的课文让学生们能够用英语去组成故事情节。
Step6 板书设计:
Don’t talk here.不要在这里说话!
Don’t write on the book!禁止在书上写字!
They are in the reading room.他们在阅览室。
Mrs Chen is taking DongDong to the library!
陈太太正带着东东去图书馆!
教学后记:
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