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2019 年教师继续教育学习计划
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学习是为了更美好的未来!
2017 年教师继续教育学习计划 ( 一 ) 为了更好提高自身素质修养,提高
自身能力,要努力学习教育教学理论知识及相关知识, 用知识来武装自己。 身为
教师就必须不断学习 , 不断提高。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:
一、学习内容及思路
以 《新课程:教师如何提升职业道德修养》 、《教师课堂能力的培养与训练》、
《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学 知识建构型视野下的上课问题与
对策》、《有效教学 小学语文教学中的问题与对策》 、《有效教学 小学数学
教学中的问题与对策》 等教材为主要学习内容, 结合以“国培计划”为抓手, 以
提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以
学生为本的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高
认识,更新教育观念。
二、学习形式及措施
(1) 以自学为主,按时参加学校组织的集中培训。
(2) 认真完成作业,作好学习笔记。
2016 年教师继续教育计划 5 篇工作计划 (3) 参加化学组学习:课标解读、教
材研讨、观摩示范课。
(4) 利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友在教学
理念和教学经验的讨论与学习。
(5) 勇于实践,勇于开拓创新。
三、具体措施
1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认
真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。
2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认
真做好学习笔记,完成培训教师布置的培训作业。
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3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教
学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
4 、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
在以后教育教学过程中, 我会去注重发现问题, 解决问题和教育教学实践能
力的发展, 突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、 多层次的分析和
反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的
视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗 !
2017 年教师继续教育学习计划 ( 二 ) 根据各级相应的培训计划及要求,
结合本人的教育技术能力实际,特拟定本学期个人继续教育学习计划:
一、认真学习《标准》
通过观看配套光盘中的 《中小学教师教育技术能力标准 ( 试行 ) 》和学习 《培
训教程》中的《教学人员考试大纲 ( 初级 ) 讨论试行稿》,掌握教育技术的基本概
念、意义及作用,明确本次培训的要求和总任务。
二、主要学习内容
《教育技术培训教程》的内容安排,重点完成以 10 个模块为主要内容的培
训学习,包括:培训的准备 ; 编写教学设计方案 ; 教学媒体的选择 ; 教学资源的组
织 ; 课件制作工具的掌握 ; 网页编辑工具的掌握 ; 形成完整的教学设计成果 ; 单元 /
主题的教学设计
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