牛津译林版春六级英语下册UnitRoadsafetyCulturetimeCartoontime教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 4 Road safety The fourth period（第四课时） 教学内容 Culture time Cartoon time (第41~43页)（Bobby和Sam一起去做公交看望他们的阿姨，一路上讨论着安全行驶规则及中西道路行驶规则的区别） 教材分析 这一课时涉及到两部分，第一部分cartoon time ，讲述的是Bobby和Sam一起去做公交看望他们的阿姨，一路上讨论着安全行驶规则在这一部分中讲了里面涉及到以下知识点：（1）关于交通安全准则的词组； （2）有情态动词的句子以及他的用法（这一部分涉及到的语法点比较多，通过激发学生的求知欲或者设置悬念等方法，引起学生学习的热情。第二部分culture time这一部分涉及到了两个新词组：the left side of the road, the right side of the road通过本部分的学习，让学生了解到中西外国家，交通道路规则是有区别的； 教学目标 基础知识 1.认识会读、会写词组 drive on ,the left side of the road, the right side of the road，get on 2. 2.知道情态动词can he must, cann’t 和mustn’t的用法 基本技能 1.能够在理解cartoon time的基础上，复述课文 2.能灵活的运用交通安全准则，和伙伴交流，交通安全意识 综合素质 1.在故事为背景的前提下，能掌握知识点的运用 2.培养学生热爱发现问题和总结归纳的能力 教学重难点及突破 重点 1.认识会读、会写词组 drive on ,the left side of the road, the right side of the road，get on.mean 难点 1.在理解cartoon time的基础上，能复述课文 2.知道情态动词can he must, cann’t 和mustn’t的用法 教学突破 1.创设一个故事情境，让学生在故事中一步步去学习新授的句型，让学生在故事中轻松掌握知识。 2.让学生先观察，再去总结体会意思相近词的不同用法，培养学生观察能力。 教学准备 教师准备 教学挂图，课文录音 学生准备 搜寻资料了解有关中西方交通安全规则 教学设计 Step1 Warming up(热身小练习) 1. Free talk T：Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Tang. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: What must you do on the roads? Ss:I must… Step2 Presentation(新授) 1.Culture time的教学 （1）T: I have a friend. He is Mike, he is from UK.让我们来和他打一下招呼吧。 学生利用问候语和迈克打招呼。 （2）T: In the UK, people drive on the left side of the road..在英国，人们都要靠左行驶。 教授 the left side of the road 学生跟读 （3）Yang Ling is my Chinese friend. In china ,except Hong Kong and Macau, people drive on the right side of the road. 在中国，除了香港和澳门，人们都要靠右行驶。 2.Cartoon time的教学 （1）通过刚才聊故事过渡到Cartoon time。 （2）老师播放教学光盘，让学生看动画。同时要求学生认真观看，观看好以后回答这样一个问题：Who are there in the film?课前提前在小黑板上把问题写好。 （3）学生观看影片。看完后老师请学生回答 ①Q1:How do Bobby and Tina go to see their aunt? ②Q2: What’s on the road? ③Q3: Why does the bus stop? ④Q4: Why does the bus stop again? （4）学生们带着问题再次观看动画片。 （5）老师请学生回答问题，并且根据学生们的回答，老师在黑板上进行一些关键词的板书。 (1)Bobby and Sam take a bus to see their aunt.老师板书：take a bus (2)T