新部编版一年级上语文识字5《对韵歌》优质公开课教学设计.docxVIP

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  • 2021-06-22 发布于天津
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新部编版一年级上语文识字5《对韵歌》优质公开课教学设计.docx

新部编版一年级上语文优质公开课教学设计新部编版一年级上语文优质公开课教学设计第第页共页对韵歌通过听读看图想象等方法认识对云等个生字会写虫云山个生字和提撇折竖折种基本笔画正确朗读课文理解课文内容背诵课文重点通过听读看图想象等方法识记生字难点理解课文内容读准风虫的字音识字通过教师的示范作用采用多种方式的读来正音由于对韵歌节奏感强读起来朗朗上口教师可以创设朗读的氛围播放录音或教师范读学生通过听读跟读找对子读齐读拍手读等形式在多种形式的朗读中让学生读准字音再借助图片认识生字记住字形用口头组词的方式加深学

新部编版一年级上语文优质公开课教学设计 新部编版一年级上语文优质公开课教学设计 第 第 PAGE #页共10页 5对韵歌 .通过听读、看图想象等方法,认识“对、云”等 7个生字。 .会写“虫、云、山” 3个生字和“提、撇折、竖折” 3种基本笔画 .正确朗读课文,理解课文内容,背诵课文。 重点 通过听读、看图想象等方法,识记生字。 难点 理解课文内容,读准“风、虫”的字音。 .识字。 通过教师的示范作用,采用多种方式的读来正音。由于对韵歌节奏感强,读起来朗朗上口,教师可 以创设朗读的氛围,播放录音或教师范读,学生通过听读、跟读、找对子读、齐读,拍手读等形式,在 多种形式的朗读中让学生读准字音。

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