苏教版六级下册数学导学案《面积的变化》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级数学导学案 　 班级： 备课日期： 　 教学日期： 姓名： 课型：探究新知课 设计： 课题 面积的变化 学 习 目 标 1、让学生经历“猜测——验证”的过程，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。并能利用发现的规律解决实际问题。 2、引导学生通过观察、比较，自主发现“把平面图形按的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是。并能利用发现的规律解决实际问题。 学习重点：发现把平面图形按的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是。并能利用发现的规律解决实际问题。 学习难点：能利用发现的规律解决实际问题。 课 前 预 习 预习 指导 1、完成教材48～49页的内容。 预 习 自 测 ⑴实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？ ⑵一个长方形操场，长160米，宽120米。如果把它画在比例尺是1/4000的地图上，长和宽各应画多少厘米？ 我的 疑问 课 堂 活 动 设 计 合作 交流 展示 质疑 【探索研究】 1、探索大小图形边长比与面积比之间的关系。 ①、测量教材上的图形并填写。 放大前 放大后 放大前与放大后的比 边长/cm 面积/cm2 底/cm 高/cm 面积/cm2 半径/cm 面积/cm 2 　　猜想面积比与边长比的关系： 　　归纳面积比与边长比之间的关系： 　_________________________________________________________。 2、下面是东港小学的校园平面图，比例尺为1∶1000。 　　从上图中选择一处建筑或设施，测量并算出它的实际占地面积。 点拨 释疑 拓展 延伸 【拓展延伸】： 1、在比例尺是1∶5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？ 总结 归纳 达标 测评 ㈠、归纳总结本节课所学习的知识 ㈡、解决问题。 教学反思