《芦花荡》公开课课件.ppt

第五阶段：探究文章主旨及写法 主旨： 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。 学习文章写法： 通过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格； 通过景物描写衬托人物心情。 课外延伸作业： 1、小说中，敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像？请用一段文字描述苇塘里的部队生活。 2、结合课后练习三，仿写 小说中景物描写的句子，来写写你家乡的景物。 第二课时学习菜单：演奏后两曲 一、精读课文,找出环境描写的句子,揣摩这些环境描写的作用。 二、探究文章主旨及写法 学习文章写法： 通过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格； 通过景物描写衬托人物心情。 2、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。 渲染气氛的作用： 在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又