拼音教学应生活化-资料.docxVIP

拼音教学应生活化 许多年来，有关汉语拼音教学的反映一直比较强烈，主要是汉语拼音难教，教学时间长，学生负担重，学起来枯燥乏味等。 因为汉语拼音是非常抽象的符号，它有别于表情达意的象形文字。再加上 6 周岁的孩子认知水平低，注意力集中时间短，心理学研究表明， 6～8岁的孩子注意力集巾时间一般是 15～20分钟。 对于这样的教学对象，教学中如果只是反复拼读，重复抄写，学生学起来肯定是枯燥无味，也会学得苦不堪言。那么，怎样才能让汉语拼音变得好教易学呢?通过近几年带低年级的经验，我认为激活学生的经验世界，跟学生的生活联系起来，跟学生所见所闻的事物联系起来，汉语拼音教学就可以达到好教易学的效果。 其实，儿