译林版（三起）五级上册英语教案Unit Hobbies Fun time.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 译林版《英语》五年级上册 Unit4 Hobbies (Grammar time Fun time) 一、教学内容分析 本节课是译林版《英语》五年级上册第四单元《Hobbies》Grammar time 与Fun time 板块教学。Grammar time板块呈现了句型What do/does...like doing?及其答语，旨在让学生进一步了解一般现在时，尤其是第三人称单数动词在句子中的变化。同时，本版块也归纳了动词转化成动名词的形式变化。Fun time板块是一个有关兴趣爱好的调查活动，分两个步骤完成。学生先在小组内调查组员的兴趣爱好，完成调查表格，然后将调查结果向全班学生汇报。 二、教学目标 1. 知识与能力目标 (1)能正确熟练运用What do you/they like doing?以及What does he/she like doing?询问别人的兴趣爱好。 (2)能正确熟练运用I/They like doing sth以及He/She likes doing sth.来表达自己或他人的兴趣爱好。 (3)能正确运用like和likes. (4)能初步掌握动名词的变化规则。 2. 情感目标 表达自己的兴趣爱好，学习尊重他人的爱好并认识兴趣爱好对生活的重要性。 三、教学重点 1. 能正确熟练运用What do you/they like doing?以及What does he/she like doing?询问别人的兴趣爱好。 2. 能正确熟练运用I/They like doing sth以及He/She likes doing sth.来表达自己或他人的兴趣爱好。 四、教学难点 1. 能正确运用like和likes. 2. 能初步掌握动名词的变化规则。 五、教学过程： Step1. Warm-up (1) Try to guess. 通过听音或者看图，来猜一猜老师的爱好。引导学生运用句型“You like…”。 T: I’m your new teacher. Do you want to know my hobbies? Ss: Yes, I do. T: Listen and guess. You can use the sentence “You like doing sth.” S1: You like playing table tennis. S2: You like running. S3: You like skating. [设计意图] 上课伊始，借助新老师的身份，让学生来猜一猜老师的兴趣爱好，这一下子吸引住学生的注意力。在整个过程中，老师引导学生用“You like…”句型进行交流，为下面的学习做好语言铺垫。教师的爱好设计为：playing table tennis、skating、running, 其用意是让学生初步感知动词转化为动名词的规则：一般在动词后直接加-ing，有些动词则要先去掉字母e或双写尾字母再加-ing。 (2) Play a game. T: I like playing table tennis. Do you like playing table tennis? Ss: Yes, I do./Ss: No, I don’t. T: I want to know something about your hobbies. Let’s play a game now. If it is your hobby, stand up and speak loudly.(仔细看PPT投影中闪现的词或词组，如果出现你的爱好，请你站起来大声说:I like...) [设计意图] 课件逐一呈现关于爱好的一些单词或词组，当学生发现出现的内容为自己的实际爱好时，就立即站起来，并大声说出“I like…”，借助这样轻松的方式进行句型操练。 Step2. Revision. T: Look, we know our old friends’ hobbies. Try to say something about their hobbies, let’s ask and answer.(见图1) (图1) 第一组 A: What does Mike like doing? B: He likes playing basketball and football. 第二组 … [设计意图] 课件呈现Story Time故事中的五个人物，经过第一课时的学习，学生们能记住每个人物的兴趣爱好。基于这样的基础，教师没有采用让学生逐一复述的形式，而是让学生运用“Wh