学前七大能力讲义十五.pdfVIP

第十六讲 操作：图形篇 ——学而思 老师 一、 认识七巧板 1．三角形：2 大，2 小，1 中 正方形：1 个 平行四边形：1 个 2．方法 长度一样，边对边拼 从上到下，从简到难，从左到右 先找明显的图形，再找大三角 差丌 孩子升入小学后，我们常常发现学生对于图形的感知力参 齐，这不幼儿时期 对空间和图形的操作和观察较少丌无关系。在孩子低幼阶段，对身边一切事物的抚摸、 触碰、玩耍都是对空间感知的丰富，家长应更多的为孩子提供条件，让孩子多动手搭 一搭、摆一摆。 己 己 同时，生活中要鼓励孩子独立的整理自 的物品、照顾自 ，也可以安排孩子做