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Unit2 Study skills
课 题
Study skills
上课时间
课 时
Period 6
教 具
A recorder
Teaching aims:
To know formal and informal language
Main points and Difficult points:
To learn to use formal and informal language
Teaching method:
Task-based approach,Scene pedagogy and Teaching with humor
Teaching Procedures:
Personal design
Step1. Revision
在书中找出并翻译下列短语:
1.use formal or informal language___________
2.have a big mouth_________
3 in the soup__________
4.his cup of tea___________
Teaching Procedures:
Step1. Lead in.
1.?Explain: ?
(1) What is “informal language”?
?Explain to the students the definitions of slang, abbreviations and contractions.
(2) How to express formally?
?Tell the students when we should use formal or informal languages:
When you speak or write, you can use formal or informal language. You use formal language with your teachers or unfamiliar people.
However, when you speak or write to your friends or parents, you can use informal language.
Step2. Presentation
帮助学生理解P31黑体字的内容。
Step 3. Practice
展示以下正式或非正式用语,学生两人一组按要求进行分类。
1.Have a big mouth?????
2.?Mon?????????????
3.?hello
4.Lots of love?????? ?
5.?BC?????????? ?
6.?Good morning
7.All wet??????????
8.we’ll????????????9.?Dec
10.He’d???? ??
11.Yours truly?????????
12. How are you?
13.Catch some Zs???
14.can’t????????????
15.Cheers
16.Simon has much more hair than his uncle.
Greetings:__________________________________________
Endings: ________________________________________________
Slang:?? ___________________________________________
Jokes:?_____________________________________________
Abbreviations:______________________________________
Contractions: _____________________________________________
Step 4.Presentation
独立完成P31练习并订正。
Try to find out the mistakes in Kitty’s letter. Don’t forget to tell the reason.
Step 5.Practice
试着找出信中用法不当的地方
Hi Mr Zhou
I hope that you are having a happy new year. My father has left for a business trip today and i
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