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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 沁园春长沙一等奖教案 （人教版高一必修教 案设计 ）】 《沁园春长沙》教学设计 （人教版高一必修教案设计 ） 第一课时 教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大的境界。 ②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。 授课方法：语言品读法，点拨法，比较法。 一 .导入 古代有才学之士、有抱负之士，一旦登上高处眺望远方，必定生出 很多感慨。曹操登上 碣石山，大发诗兴，写下《观沧海》。 “日月之行，若出其中；星汉 灿烂，若出其里。 ”这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀。陈子昂 在幽州台上吟诵 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然 而泣下。 ”感叹宇宙之寥廓，人生之苦短，抒发了他怀才不遇的愁苦 之情。那么，毛泽东重游橘子洲时又会抒发什么样的情怀呢？今天， 就让我们来学习毛泽东的词《沁园春 长沙》。（板书：题目、作者） 二 . 写作背景 1925 年 10 月，毛泽东同志从韶山前往广州，途经长沙时，重游橘 子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历， 不禁浮想联翩，写下了这首词。 三 . 关于词牌 词牌是 “沁园春：，为什么会起这么个名字呢？ 相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被 外戚窦宪仗势夺取。 有人作诗