人教册初中二年级语文下册期末期末试卷及答案.docx

期末考 八年级 语 文 试 题 【完卷时间： 120 分钟；总分： 150 分】 一、积聚与运用 (20 分) 1．补写出以下句子中得空缺局部；（ 12 分） (1) ，悠悠我心；（?子衿?） ，波撼岳阳城；（?望洞庭湖赠张丞相?） 曲径通幽处， ；（?题破山寺后禅院?） 布衾多年冷似铁， ；（?茅舍为秋风所破歌?） 大道之行也，天下为公， ， ；（?大道之行也?） ， ，风雨不动安如山；（?茅舍为秋风所破歌?） 挥手自兹去， ；（?送友人?） 形貌桃花源精美环境得句子： ， ， ；（?桃花源记? ） 2．以下文学文化知识说法精确．．得哪一项（ ）（ 2 分 ） A．在我国古代文学史上，有很多名家常被人并称；例："李杜"即李白与杜甫，"韩柳" 即韩愈与柳宗元，"苏辛"即苏轼与辛弃疾； "记"为古代一种叙事得文体；如东晋墨客陶渊明得?桃花源记?与清朝人魏学伊得 ?核舟记?；前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者得一只核舟； 杜甫为唐代得大墨客， 他得诗作在总体上反应了唐王朝由盛转衰得变革历程， 号称 "诗史"； ?礼记?为儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共 49 篇；3．阅读下面得笔墨，按要求作答；（ 6 分） 影象对付人类， 为一种 k uì( ) 赠；心胸宽阔得人， 用它去 甲 （A. 记载 B. 抒写） 人生得精美，借此慰藉 ( ) 本身；局促计算得人，用它去抱怨人间得愤恨，以此处罚本身； 影象得真谛就在于记取精美得，忘记丑陋得；在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过我们得人与事，忘记那些不值得铭刻得工具；生存得垃圾尚且必要我们实时清算，感情与 心情得垃圾更无需 乙 （ A. 抱残守缺 B. 抱残守缺）；归根结底，影象为每小我与生俱去；心设清朗，生存到处皆暖阳； （ 1）凭据拼音写汉字或给加点字注音；（ 2 分） kuì( ) 赠 慰藉．( ) （ 2）从文中甲乙处选择切合语境得词语填入横线，只填序号；（ 2 分） 甲 乙 （ 3）文中画线句有一处语病，请将修改后得句子写在横线上；（ 2 分） 原句：影象为每小我与生俱去； 修改句： ； 二、阅读（ 70 分） （一）阅读下面这首词，完成 4～ 5 题；（ 5 分） 送杜少府之任蜀州 王 勃城阙辅三秦，风烟望五津；与君告别意，同为宦游人；国内存知己，天际设比邻；无为在歧路，后代共沾巾； 以下对诗歌观赏不正．确．．得哪一项 ( ) （ 3 分） 这为一首送别诗；"城阙辅三秦，风烟望五津"写出了送行得所在与友人要赴任得地方；写景气魄雄伟，寓不必伤别 之意； "与君告别意，同为宦游人"写对友人得抚慰：相互处境雷同，感情同等；一股伤心之情油然而生； "国内存知己，天际设比邻"一扫离情别绪，把缱绻得后代之情一笔撇开，代之以豪迈乐观得感情，体现了他不平常得胸怀与抱负，给人以莫大得鼓动与抚慰； "无为在歧路，后代共沾巾"，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而云云为邻，别时就不应有后代之态； "国内存知己，天际设比邻"为千古传诵得名句，说说这两句诗幸亏那边；（ 2 分） （二）阅读下面得文言文，完成 6~ 10 题；（ 16 分） 【甲】虽有好菜，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也；为故学然后知缺乏，教然后知困；知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也；故曰：讲授相长也； （选自?礼记·学记?） 【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①；师襄子曰："可以益②矣；"孔子曰："丘已习其曲矣，未得其数也；"有间③，曰："已习其数，可以益矣；"孔子曰："丘未得其志也；"有间，曰："已习其志，可以益矣；"孔子曰："丘未得其为人也；"有间， 曰："有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉；"曰："丘得其为人④，黑而长眼如远 视如王天下非文王其谁能为此也 ! "师襄子辟席再拜， 曰："师盖云 ?文王操? ⑤也；" ( 选自?史记?有编削 ) 【注】①进：继承学（新内容）②益：增长、加深③有间：过了一段时间；④为人： 作曲得人⑤?文王操? : 周文王谱写得琴曲名； 表明以下加点词在文中得意思；（ 4 分） ⑴ 虽．有好菜（ ） ⑵不知其 旨．也（ ） ⑶然后能自 强．也（ ） ⑷孔子学琴 于．师襄子 （ ） 以下对文中划线局部得断句，精确 ．．得一项（ ）（ 2 分） 黑而长 / 眼如远视 / 如王天下 / 非文王其谁能为此也 ! 黑而长眼 / 如远视 / 如王天下 / 非文王其谁能为此也 ! 黑而长 / 眼如远视 / 如王天下非文王 / 其谁能为此也 ! 黑而长 / 眼如远视 / 如王天下 / 非文王其 / 谁能为此也 ! 把以下句子翻译成当代汉语；（ 4 分）