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班主任工作例会制度
班主任工作例会制度
班主任工作例会制度
班主任工作例会是落实学校德育工作内容,加强班级管理的有效措施之一;也是班主任学习、提高业务能力的重要途径;更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作,特制定班主任工作例会制度。
一、例会安排
1、会议时间:每月召开一次,必要时得召开临时会议,原则上安排在周一全体教师会议之后。
2、会议主持:政教处主任或相关科室负责人。3、参加对象:全体班主任、校领导、相关教师。二、例会内容
1、学习学校德育工作计划,制定班主任工作计划。
2、创造条件通过外请内荐,为班主任作工作指导。加强班主任之间,班主任与学校之间的沟通,以便及时发现问题、解决问题,以及探讨工作经验与方法。
3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况,肯定成绩,查找问题。
4、布置后阶段工作,研究解决问题的措施。
5、听取班主任对学校德育(或其他方面)工作的建议和意见。6、对突发和意外事件进行紧急磋商,提出解决办法。
7、对班主任的工作情况进行总结,组织召开班主任工作(或德育工作)经验交流会。
8、对育人、管理有方的班主任表彰。三、例会要求
1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假,事后应及时领会会议的精神。
2、班主任要认真在《班主任工作手册》上做好会议记录。3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。四、班主任工作研讨会
每年暑假召开一次班主任工作研讨会,采用走出去培训形式,提高班主任管理能力。
扩展阅读:班主任工作例会制度
朝阳小学班主任工作例会制度
一、会议召开时间
例会原则上隔周进行,于周三下午放学后召开。如有需要根据学校实际情况加开会议。
二、会议主要任务
提高班主任队伍的整体素质。学习市、区有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题,提升班主任德育工作水平。
三、会议主要内容
1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在养成教育、班级管理、少先队活动等各方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况,研究解决学生在养成教育与纪律管理方面的问题,提出建议,形成措施。
5、学习班主任工作的理论,努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习市、区下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、会议主持人
德育工作主管领导、政教处人员。五、会议参加人员
一般例会由各班班主任准时参加,并认真做好会议记录。如重要会议可邀请书记、校长、副校长、教导主任、学生代表、家长代表、校外辅导员、团支部书记共同参加。
友情提示:本文中关于《班主任工作例会制度》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,班主任工作例会制度 :该篇文章建议您自主创作。
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